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从数学思维的直觉性看,认知学习中的数学能力可以分为“分析－逻辑性”和()两类。
A、几何—直觉型
B、分析—批判型
C、综合---概括型
D、计算---逻辑型
参考答案
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考题
7、6.基于数学方法论视角的解题研究就是通过典型数学问题的分析讲解，引领解题者学会像数学家那样“数学地思维”，学会从数学方法论的视角去认识、理解和掌握解题规律，发展解题思维，提高解题能力。
考题
6.基于数学方法论视角的解题研究就是通过典型数学问题的分析讲解，引领解题者学会像数学家那样“数学地思维”，学会从数学方法论的视角去认识、理解和掌握解题规律，发展解题思维，提高解题能力。
考题
从方法论的角度来说，数学建模可以分为（）和（）两类A．测试分析 数据分析B．机理分析 数据分析C．机理分析 测试分析D．数据分析 理论分析
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