学前儿童科学教育材料的选择与利用原则除了材料的丰富性之外,还包括() A.材料的生活性B.材料的探索性C.材料的可操作性D.材料的层次性

题目内容（请给出正确答案）

学前儿童科学教育材料的选择与利用原则除了材料的丰富性之外,还包括()

A.材料的生活性

B.材料的探索性

C.材料的可操作性

D.材料的层次性

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考题在学前儿童科学教育过程中,为了便于儿童挖掘蚯蚓,老师为儿童提供的挖掘材料是成人用的大铲子,这违背了选择科学教育材料的()。 A.目的性原则B.适宜性原则C.安全性原则D.经济性原则

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考题学前儿童科学教育材料的选抒原则是()。A.材料的生活性、探索性、可操作性、丰富性、层次性B.材料的实用性、探索性、可操作性、丰富性、层次性C.材料的生活性、实用性、可操作性、丰富性、层次性D.材料的生活性、探索性、可操作性、丰富性、安全性

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考题结合实际谈谈应如何最大程度地利用好学前儿童科学教育材料?

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考题学前儿童科学教育材料的选择与投放,离不开教师的引导作用,主要体现为() A.为儿童选择合适的材料B.引导儿童以自己的方式记录、表达对材料的感知C.耐心等待,满足儿童与材料充分互动的需要D.教师用演示替代孩子的操作。

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考题学前儿童科学教育材料的选择与利用包括() A.材料的选择与利用B.材料的正确投放C.教师的引导作用D.环境的设置

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考题学前儿童科学教育内容选编的原则,除了科学性、系统性之外,还包括() A.时代性B.季节性C.启蒙性D.地方性

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考题学前儿童科学教育环境的创设与利用,除了要达到科学教育目标,符合学前儿重身心特点,适合幼儿园本身的条件之外,还应包括()方面。 A.环境要能体现美观的特性B.环境要能体现对儿童的尊重C.环境要能体现自然科学特点D.环境要保证学前儿童的安全与健康

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考题学前儿童科学教育材料的选择应遵循哪些原则？

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考题学前儿童科学教育材料

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