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马克思把生产力分为两种形态:物质形态的生产力和知识形态的生产力。()
此题为判断题(对，错)。
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考题
在日本，由于教育部门为国民经济输送大批适应技术发展需要的劳动力和各种科技人员、管理人员，使潜在的知识形态的生产力变为直接生产力，这就为新兴部门的开拓和老部门的改造、劳动生产率的提高奠定了可靠的基础。“潜在的知识形态的生产力”的意思是( )。A．“潜在的知识形态”指科学技术，当它们一旦和物质生产相结合，就会转化为直接生产力B．“潜在的知识形态”指科技人员和管理人员，他们进入生产第一线后，就成为第一生产力C．“知识形态的生产力”指科学技术，当它们还没有被利用来进行物质生产时，只有一种“潜在”的力量D．“知识形态的生产力”指科技人员和管理人员，他们在与物质生产结合以前，其作用尚未得到实现，所以成为“潜在的”
考题
马克思认为，社会生产力不仅以物质形态存在，而且以知识形态存在，自然科学就是以科学技术为特征的一般社会生产力
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