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“量杯”实验的策划者是( )。A.布卢姆B.加涅C.斯金纳D.陆钦斯


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考题 掌握学习是由( )提出的。A.布鲁纳B.斯金纳C.布卢姆D.艾里斯

考题 掌握学习是由( )提出的。A.布鲁纳B.斯金纳C.布卢姆D.艾里斯

考题 ( )的“量杯”实验是定势影响迁移的一个典型例证。A.桑代克B.斯金纳C.苛勒D.陆钦斯

考题 陆钦斯的“量杯”实验说明__________具有双重作用。

考题 程序教学的提出者是( ) A.华生 B.斯金纳 C.加涅 D.布卢姆

考题 对程序教学贡献最大的是( )。 A.斯金纳 B.布鲁纳 C.布卢姆 D.加涅

考题 “量杯”实验的策划者是( )。 A.布卢姆 B.加涅 C.斯金纳 D.陆钦斯

考题 掌握学习的创始人是( )。 A.斯金纳 B.布鲁纳 C.布卢姆 D.加涅

考题 “量杯”实验是测验定势影响迁移的一个典型例证,其策划者是( )。 A.桑代克 B.苛勒 C.斯金纳 D.陆钦斯