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英国虽然综合中学已经占据主导地位，仍存在与公立学校并行的独立学校系统，教育机会的不均等仍然存在。()
参考答案
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考题
在英国,实施中等教育的机构有公立中学和独立学校系统的公学。公立中学包括4种类型:技术中学、现代中学、综合中学、被认为是中学的中间学校以及第六学级学院和第三级学院。()
此题为判断题(对，错)。
考题
英国走向教育综合化和大发展时期教育措施有（）。A、改革中学结构，发展综合中学B、大力发展高等教育，实行高等教育双重制C、改革师范教育D、由中央教育部门负责师范培训与师资供应E、所有独立学校都根据法律要求向教育部登记注册、备案并接受检查
考题
在构建和谐社会的今天，实现“教育机会均等”已经成为教育改革追求的重要价值取向。2000多年前，孔子就提出了与“教育机会均等”相类似的朴素主张，他的“有教无类”的观点体现了（）A、教育起点机会均等B、教育过程机会均等C、教育条件机会均等D、教育结果机会均等
考题
18一19世纪的西欧，在社会政治．经济发展及特定历史文化背景下，逐渐形成了带有等级特权痕迹的双轨学制。其“双轨”是指（）A、公立学校系统与私立学校系统B、职业学校系统与普通学校系统C、大学一中学系统与小学一初等职业学校系统D、义务教育系统与非义务教育系统
考题
单选题18一19世纪的西欧，在社会政治．经济发展及特定历史文化背景下，逐渐形成了带有等级特权痕迹的双轨学制。其“双轨”是指（）A
公立学校系统与私立学校系统B
职业学校系统与普通学校系统C
大学一中学系统与小学一初等职业学校系统D
义务教育系统与非义务教育系统
考题
多选题英国走向教育综合化和大发展时期教育措施有（）。A改革中学结构，发展综合中学B大力发展高等教育，实行高等教育双重制C改革师范教育D由中央教育部门负责师范培训与师资供应E所有独立学校都根据法律要求向教育部登记注册、备案并接受检查
考题
单选题在构建和谐社会的今天，实现“教育机会均等”已经成为教育改革追求的重要价值取向。2000多年前，孔子就提出了与“教育机会均等”相类似的朴素主张，他的“有教无类”的观点体现了：（）A
教育起点机会均等。B
教育过程机会均等。C
教育条件机会均等。D
教育结果机会均等。
考题
填空题20世纪六七十年代，为促进教育机会均等，英国工党政府将文法学校、技术中学和现代中学合并组建成新型中学。这种中学是（）
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