提供与某个特定的人、家庭或事件(如医生和病人的关系)的经历有关的深入的定性资料是( )A、深入访谈B、专题小组讨论C、选题小组讨论D、参与性观察E、案例调查

题目内容（请给出正确答案）

提供与某个特定的人、家庭或事件(如医生和病人的关系)的经历有关的深入的定性资料是( )

A、深入访谈

B、专题小组讨论

C、选题小组讨论

D、参与性观察

E、案例调查

参考答案

考题广义的医患关系是指（）。A、医生与患者关系B、医生为主体的人群与患者为主体的人群的关系C、护士与病人D、医生与家属关系E、医生与单位组织的关系

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考题在实施以问题为目标的健康照顾上，全科医生有许多优势，不包括的是A.全科医生与病人及其家属有较好的关系基础B.全科医生与社区的人群有较好的关系基础C.全科医生对病人与其家庭存在着持续性的照顾关系D.全科医生与专科医生保持良好的沟通联系E.全科医生提供给人们的是协调性照顾

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考题全科医生有关转诊的责任不包括下列哪项 ( )A 对于住院病人，每隔3天到医院看望病人一次B 病人转诊后继续保持与专科医生的联系，了解病人的情况C 对专科或顾问医生提供有关病人的详细资料D 为病人选择转诊的专科或顾问医生

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考题在医院这个特定环境里,护理人员面临着许多人际关系,如护士与病人、护士与医生以及护士与医院里其它工作人员之间的关系,但其中最重要的人际关系是护士与病人之间的关系,即护患关系。() 此题为判断题(对，错)。

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考题项目教学活动是指几名幼儿对某个特定主题进行的深入研究。()

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考题 ()通过研究者在访问过程中与被访者的互动，由浅入深，可较深入地搜寻研究对象的特定经历和动机的主观资料。A:焦点小组 B:深度访谈 C:参与观察 D:个案研究

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考题个案研究是对单个对象（如家庭、团体等）的某项特定行为或问题进行探索研究，其特点包括()。A:资料详尽深入 B:研究步骤不甚严格 C:不便涉及敏感性问题 D:手段和资料单一化 E:突显研究的“对象”维度

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考题（）通过研究者在访问过程中与被访者的互动，由浅人深，可较深入地搜寻研究对象的特定经历和动机的主观资料。A.焦点小组 B.深度访谈 C.参与观察 D.个案研究

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考题谓语用于对节点集进行更深入的过滤，用来查找某个特定位置的节点或包含某个指定值的节点。谓语写在路径右边方括号内。

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