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通常只在儿童或青少年可听到的心音是( )

A、第一心音

B、第二心音

C、第三心音

D、第四心音

E、额外心音

参考答案

更多 “ 通常只在儿童或青少年可听到的心音是( ) A、第一心音B、第二心音C、第三心音D、第四心音E、额外心音 ” 相关考题
考题 可在部分青少年中听到的心音是A、第一心音B、第二心音C、第三心音D、第四心音E、额外心音
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考题 有关正常心音的描述，错误的是()。A.部分儿童和青少年可闻及S4B.正常只能听到第一心音(S1)和第二心音(S2)，C.S2音调较高而脆，在心底部最响D.S1音调低钝，强度较响E.S3出现在心室舒张早期
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考题 关于心音听诊的叙述，下列哪些是正确的A.通常只能听到S1和S2B.S2在心尖部听诊最清楚C.心音有4个D.某些健康儿童和青少年可听到S3E.S4—般听不到
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考题 通常情况下,在心脏听诊中,只能听到第一和第三心音,第二心音可在部分青少年中闻及,第四心音属病理性,一般听不到。( ) 此题为判断题(对，错)。
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考题 自然教育是只针对青少年或儿童开展的一项活动。()
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考题 在正常成人通常能听到的心音是A、1个B、2个C、3个D、4个E、5个
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考题 通常只在儿童或青少年可听到的心音是（ ）。
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考题 关于心音的听诊，下列正确的是A.心音有4个B.通常只能听到S1和S2C.某些健康儿童和青少年可闻及S3D.S4一般听不到E.S2在心尖与胸骨左缘间听诊最清楚
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考题 通常只在儿童或青少年可听到的心音是A.第一心音B.第二心音C.第三心音D.第四心音E.第五心音额外心音
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考题 通常只在部分青少年可听到的心音是A.第一心音B.第二心音C.第三心音D.第四心音E.第五心音额外心音
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考题 生理性第三心音，下列说法不准确的是A.只在卧位存在，立位消失 B.深吸气后屏住呼吸，第三心音可消失 C.开始听诊时容易听到 D.不易在儿童和青少年中听到 E.用钟式头听诊器更易听清楚
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考题 可在部分青少年中听到的心音是A.第一心音 B.第二心音 C.第三心音 D.第四心音 E.额外心音
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考题 有关第四心音，下列错误的是A.在第一心音前 B.沉浊低调 C.青少年活动后可增强 D.声音弱 E.在心尖部及其内侧可听到
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考题 通常只在儿童或青少年可听到的心音是什么（）A第一心音B第二心音C第三心音D第四心音E额外心音
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考题 通常在儿童和青少年可听的心音是（）A、第一心音B、第二心音C、第三心音D、第四心音
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考题 人的认知能力只在儿童期和青少年期发展。
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考题 儿童和青少年双相障碍的描述有误的是（）A、病程通常是非发作性的B、在儿童期女性发病比例高，在青少年阶段，男女发病率一样C、可合并注意缺陷多动障碍、物质滥用、对立违抗障碍D、通常症状不典型E、发病较早的双相情感障碍患者预后差
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考题 青少年可听到的心音有（）A、第一心音B、第二心音C、第三心音D、第四心音E、第五心音额外心音
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考题 通常分裂（）.A、深吸气时出现分裂，青少年常见B、吸气、呼气时均可听到第二心音（S2），吸气时更明显C、呼气时均可听到第二心音D、S2分裂的时距较固定，不受吸气、呼气的影响E、分裂的S2以呼气时更加明显
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考题 心音按其在心动周期中出现的先后次序，依次命名为（）、（）、（）和（）。通常情况下，只能听到（）、（）。（）可在部分青少年中闻及。如听到（），多属病理性。
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考题 第三心音的听诊特点，错误的是（）A、正常情况只在部分儿童和青少年中听到B、轻而低调C、持续时间短（约0.04s）D、吸气时较清楚E、局限于心尖部或其内上方
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考题 通常情况下，在心脏听诊中，只能听到第一和第三心音，第二心音可在部分青少年中闻及，第四心音属病理性，一般听不到。（）
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考题 人格障碍通常于何时开始形成（）A、童年，青少年或成年早期B、儿童时期C、青少年时期D、成年以后E、中年时期
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考题 单选题通常只在儿童或青少年可听到的心音是什么（）A 第一心音B 第二心音C 第三心音D 第四心音E 额外心音
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考题 单选题通常在儿童和青少年可听的心音是（）A 第一心音B 第二心音C 第三心音D 第四心音
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考题 单选题第三心音的听诊特点，错误的是（）A 正常情况只在部分儿童和青少年中听到B 轻而低调C 持续时间短（约0.04s）D 吸气时较清楚E 局限于心尖部或其内上方
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考题 单选题通常分裂（）A 深吸气时出现分裂，青少年常见B 吸气、呼气时均可听到第二心音（S2），吸气时更明显C 呼气时均可听到第二心音D S2分裂的时距较固定，不受吸气、呼气的影响E 分裂的S2以呼气时更加明显
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