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为观察不同水质对生态系统稳定性的影响,设计并制作了小生态瓶,其与自然生态系统相比的特殊性表现在缺少分解者。( )

此题为判断题(对,错)。


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考题 下列有关生态系统稳定性的叙述,不正确的是A. 生态系统具有自我调节能力,这是生态系统稳定性的基础B. 生态系统内部结构与功能的协调,可以提高生态系统稳定性C. 生物多样性对维持生态系统稳定性具有重要作用,体现了其间接价值D. 生态系统中的组成成分越多,食物网越复杂,生态系统恢复力稳定性就越强

考题 根据人类对生态系统的干预程度不同,生态系统可分为自然生态系统、半人工生态系统和人工生态系统。() 此题为判断题(对,错)。

考题 根据人为的影响或干预程度,生态系统划分为() A、自然生态系统B、农田生态系统C、半自然生态系统D、人工生态系统

考题 按人类对生态系统的影响,生态系统可分为自然生态系统和________。

考题 (  )是对自然生态系统进行改造与利用的人工生态系统。 A.农业生态系统 B.工业系统 C.自然生态系统 D.林业生态系统

考题 材料: 设计并制作小生态瓶 目的要求:设计和制作不同组分的小生态瓶,尝试观察和分析封闭的微型生态系统的结构及其稳定性。 实验原理:生态系统发展到一定阶段,均能够达到一定的稳定状态。但是,由于生态系统复杂程度的不同,其稳定性也不相同,持续的时间也会不一样。根据不同小生态瓶中生物的变化情况.来探索生态系统稳定性与其复杂程度的关系。 材料用具:显微镜.大广口瓶若干。山坡阳面树下腐殖土若干。 操作过程: 1.取土样少许置于表面皿中,用镊子将其摊开,观察并拣出其中的土壤动植物,记录其种类和数量. 2.将该土样置于烧杯中,加少许水,充分搅拌经沉淀后,取一滴上清液于载玻片上,盖上盖玻片。制成临时装片,放在显微镜下观察,记录其中的微生物种类和数量。 3.取该土样置于不同广口瓶中,改变其中动植物的种类和数量,将广口瓶编号密封后,放在不同条件下。 4.定期取广口瓶内土样观察,记录其中动植物及微生物的生存状况。 讨论: 1.设计表格,将记录结果填入其中。 2.根据不同广口瓶中生物种类和数量的变化情况.讨论生态系统的结构及其稳定性与各种因素的关系。 根据材料回答: (1)根据实验的作用来看,本实验属于哪种类型的学生实验 (2)简要说明这种实验教学的一般步骤和方法。 (3)概述这种实验教学方法的优点。

考题 城市生态系统的不完整性表现在( )方面。A:城市生态系统缺乏分解者 B:城市生态系统"生产者"不仅数量少,而且其作用也发生了改变 C:城市生态系统表现了较强的对外部系统的依赖性 D:城市生态系统具有对外部系统的辐射性

考题 关于农业生态系统特点的表述正确的是A.农田生态系统的生物生产量一般较高B.具有明显的地域特点C.农业生态系统要比自然生态系统受到更为强烈的人类影响D.与自然生态系统不同,农业生态系统是一个封闭系统

考题 1、下列对各类生态系统特征的描述,正确的是A.森林生态系统动植物种类繁多,但其调节能力差B.草原上生活着多种动物,其中主要是两栖类动物C.自然生态系统中的能量可以循环流动D.任何自然生态系统中,分解者都是必不可少的