美国适宜性课程认为成人要为儿童提供从多种活动和材料中选择的机会。()

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考题在美国,适宜性课程认为3岁儿童的课程应强调()。 A、语言B、智力C、活动D、动作

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考题发展适宜性实践强调为了实现教育目的,需要为儿童提供有支持性的环境。这里所谓的“环境”是综合性的,包括教室里成人给儿童提供的材料、活动、安排、以及成人与儿童的关系和互动。() 此题为判断题(对，错)。

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考题美国适宜性课程认为5岁儿童适宜的活动包括角色游戏、玩带轮子的玩具、听简单的故事。()

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考题如果存在多种选择，成人很少干预，儿童将自发地选择适合其发展水平的活动是发展成熟论课程模式的教育原则。()

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考题成人要为儿童提供从多种活动和材料中选择的机会，以及儿童积极参与探索的时间是适合儿童发展的早期教育方案在课程方面的教育原则之一。()

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考题美国适宜性课程认为6岁儿童是迟钝的，还不能表现出很高的口语表达能力。()

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考题美国适宜性课程认为成人应为所有年龄儿童提供户外活动的经验。()

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考题在美国，教师在数学教育中要为儿童选择探索的材料，评价儿童的进步。()

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考题美国适宜性课程认为婴儿和学步儿童主要通过感受环境来学习。()

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