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我们在进行道德评价时，必须坚持的基本原则是动机和效果的辩证统一。
此题为判断题(对，错)。
参考答案
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考题
动机和效果作为教师道德评价依据观点正确的是A. 对教师道德行为的评价应坚持动机和效果统一的观点
B. 动机应成为教师道德评价的侧重点；
C. 进行教师道德评价时，应该更关注效果
D. 当动机和效果不一致时，需要采取具体的方法来确定教师道德行为评价标准
考题
下列有关动机和效果作为教师道德评价依据的观点错误的是（）。 A、进行教师道德评价时，更需要关注动机B、教师行为是动机激发的结果，动机的内容决定了行为的性质C、要考虑行为的效果，而且要更加重视检验教师教育实践及其取得的效果D、当动机和效果不一致时，需要采取具体的方法来确定教师道德行为评价标准
考题
动机和效果作为教师道德评价依据观点正确的是（）A、对教师道德行为的评价应坚持动机和效果统一的观点B、动机应成为教师道德评价的侧重点C、进行教师道德评价时，应该更关注效果D、当动机和效果不一致时，需要采取具体的方法来确定教师道德行为评价标准
考题
关于动机论和效果论，描述错误的是（）A、自古以来就有动机论和效果论两大对立的派别B、动机论认为道德评价的唯一依据是行为的动机C、效果论认为评价人的道德行为只能看效果D、康德是效果论的主要代表
考题
单选题下列有关动机和效果作为教师道德评价依据观点错误的是（）A
进行教师道德评价时，需要更关注动机；B
教师行为是动机激发的结果，动机的内容决定了行为的性质；C
要考虑行为的效果，而且要更加重视检验教师教育实践及其取得的效果；D
当动机和效果不一致时，需要采取具体的方法来确定教师道德行为评价标准
考题
判断题我们在进行道德评价时，必须坚持的基本原则是动机和效果的辩证统一。（）A
对B
错
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