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20世纪初美国芝加哥学派社会学家R.帕克、伯吉斯等将()观点引入城市社区研究,提出了认识城市社区的系统方法和理论。

A、人类生态

B、现象学

C、人类学

D、生物学


参考答案

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考题 “社区教育”一词最早源于20世纪初美国的学者_____关于“学校是社会的基础”的思想。 A.菲利浦斯B.德威C.R.E.帕克D.M.罗吉斯

考题 ()的《20年之中国社区研究》对农村社区、城市社区、城乡社区、新型社区进行了研究。 A、滕尼斯B、杨庆坤C、费孝通D、帕克

考题 美国芝加哥学派的帕克和伯吉斯等人主张把互动分为()几个阶段。A、竞争B、冲突C、顺应D、同化

考题 芝加哥学派的主要代表人物______把研究兴趣放在城市社区上。() A、林德B、滕尼斯C、帕克D、劳史

考题 将社区分为地域社区和功能社区的学者是() A、费孝通B、帕克C、罗吉斯D、杨庆坤

考题 分析和总结了以前城市社会学家的理论和观点,研究了社会学积累的大量描述城市现象的材料,建构了系统的城市社会学理论的是( )。A.伯吉斯 B.列裴弗尔 C.韦伯 D.沃思

考题 早期的城市社会学研究阶段是19世纪初至20世纪初,代表人物主要有( )等欧洲社会学家,他们把城市纳入社会学研究范畴,运用社会学的理论和方法对城市进行考察,提出了一些城市社会学思想,强调从社会结构和社会心理等不同角度探讨城市的本质。A.腾尼斯 B.涂尔干 C.西美尔 D.孔德 E.韦伯

考题 在20世纪初的美国,开拓了现代城市社区研究,使社区研究进入了一个新阶段的是()A芝加哥学派B哈佛学派C地理学派D功能学派

考题 9、芝加哥学派是一个由芝加哥大学的社会学家构成的、主要研究城市社会的一个学术团体。代表人物有韦伯、伯吉斯、帕克、沃思等。