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超Y理论认为人在同一时间内有各种需要和动机;这些需要和动机会发生相互作用并结合为统一的整体，形成错综复杂的动机模式。()

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考题 学习需要和__________是学习动机的两个基本成分，两者相互作用形成学习的动机系统。
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考题 超Y理论对人性的假设是:人们到组织中工作的需要和动机是多种多样的,但主要的需要是取得胜任感。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 学习动机的两个基本成分是学习需要和学习期待，两者相互作用形成学习的动机系统。（ ）
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考题 “复杂人”假设包含以下哪些内容()A.人在不同组织或部门，其动机的满足可能不同B.不同的需要和动机相互作用，结合成为统一、复杂的动机模式C.人的动机模式的形成是内部需要和外部环境相互作用的结果D.人们依自己的需要、能力，对不同的管理方式做出不同的反应E.人的需要随着人的发展和生活条件不断发生变化
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考题 超Y理论认为人在组织中的工作和生活条件是不断变化的，因而会产生新的需要和动机。()
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考题 学习动机的两个基本成分是学习需要和（ ），两者相互作用形成学习的动机系统。
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考题 “复杂人”假设的主要观点是（ ）。 A.人的需要和动机多种多样 B.人在同一时间有多种需要和动机 C.人是可变的 D.人在不同的情况下有不同要求 E.人在不同的组织中变动是可能的
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考题 复杂人假设认为（）。 A、大多数人都是为了满足基本的生理需要和安全需要，所以他们将选择那些在经济上获利最大的事去做 B、工人与工人之间的关系所形成的影响力，比管理部门所采取的管理措施和奖励具有更大的影响 C、大多数人在解决组织的困难问题时，都能发挥较高的想象力、聪明才智和创造性 D、人在同一个时间内会有多种需要和动机，这些需要和动机相互作用、相互结合，形成了一种错综复杂的动机模式A．AB．BC．CD．D
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考题 关于消费需要和动机的经典理论有哪些？
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