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老人上车没人让座,司机遵守政府关于老人无座不得开车的规定而不发动汽车,乘客很不满,你要是司机怎么办?


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考题 一个坐公交汽车的大学生看到别人给老人让座受到他人的赞许,自己也立即起来给身边的老人让座。这体现了通过榜样示范学习的A.环境加强效应 B.情绪唤醒效应 C.抑制效应 D.反应促进效应

考题 一位拾荒老人拿着一大包捡来的物品乘坐公交车,被女司机责骂驱赶,其随身携带的物品被一名男乘客强行扔出车厢。司机和乘客对待拾荒老人的做法( )。A.正确.有利于维护社会公共利益 B.错误.侵犯了拾荒老人的人身自由权 C.正确.有利于维护其他乘客的生命安全权 D.错误。侵犯了拾荒老人的人格尊严

考题 一位拾荒老人拿着一大包捡来的物品乘坐公交车,被女司机责骂驱赶.其随身携带的物品被一名男乘客强行扔出车厢。司机和乘客对待拾荒老人的做法(  )。A.正确.有利于维护社会公共利益 B.错误.侵犯了拾荒老人的人身自由权 C.正确.有利于维护其他乘客的生命安全权 D.错误.侵犯了拾荒老人的人格尊严

考题 阅读下面的材料,按要求作文。 一位老人上了公交车,发现忘带老年卡,对司机说:我没带老年卡,让我上车行吧? 司机说:抱歉。按规定,您不出示老年卡,就必须投币。 有位乘客听到,怒了:你这人咋这么不通情达理?人家都已经说明了,你还刁难。 司机说:公司规定,我不能违背:你既然这么好心,要不替老人把车费付了吧? 这位乘客后退,说:凭什么? 司机自己掏出钱来,替老人投了币。 综合上述材料所引发的联想和感情,写一篇论说文。 要求: 用规范的现代汉语写作;角度自选,立意自定,标题自拟;不少于1000字。

考题 一位拾荒老人拿着一大包捡来的物品乘坐公交车,被女司机责骂驱赶,其随身携带的物品被一名男乘客强行扔出车厢。司机和乘客对待拾荒老人的做法(  )。A.正确,有利于维护社会公共利益 B.错误,侵犯了拾荒老人的人身自由权 C.正确,有利于维护其他乘客的生命安全权 D.错误,侵犯了拾荒老人的人格尊严

考题 少先队员在公共汽车上主动给老人让座,受到乘客的赞扬而产生的情感是()A.美感B.道德感C.理智感D.集体主义情感

考题 公交车司机可以因个人喜好拒绝乘客上车。()

考题 尊老爱幼是我国优良的传统美德。但是现在公交车上年轻人给老年人让座,有些老人却认为是理所当然,甚至漠然,你怎么看?尊敬老人过时了吗?

考题 76、公交车司机可以因个人喜好拒绝乘客上车。()