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初中化学《认识氧气的性质》






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考题 下列属于“情感·态度·价值观”的教学目标的是( )。 A.认识氧气的物理性质 B.了解二氧化碳的自然界循环过程 C.通过实验探究盐酸的化学性质 D.感受化学对人生活和社会发展的积极作用

考题 下列教学目标属于“知识与技能”范畴的是( )A.认识氧气能与许多物质发生化学反应,氧气的化学性质比较活泼 B.学生对实验现象进行描述 C.学生通过氧气的个别反应归纳出氧气的化学性质,从而增强了归纳总结概括能力 D.通过氧气这一节的学习然学生树立“性质决定用途”“用途体现性质”的思想

考题 下列教学目标属于“知识与技能”范畴的是()。A.认识氧气能与许多物质发生化学反应,氧气的化学性质比较活泼 B.学生对实验现象进行描述 C.学生通过氧气的个别反应归纳出氧气的化学性质 D.通过氧气这一节的学习让学生树立“性质决定用途”“用途体现性质”的思想

考题 初中化学《二氧化碳的实验室制法》 一、考题回顾

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考题 氧气的性质有()。A助燃B易燃C化学性质活泼D无色无味

考题 简述初中化学实验中的“先”与“后”

考题 在初中化学教学中如何创设教学情境?试举一例。

考题 关于氧气的性质中属于化学性质的是()。A、氧气的密度比氢气大B、氧气是无色无味的气体C、氧气不易溶于水D、氧气能够助燃

考题 下列关于氧气性质的叙述中,正确的是()。A、氧气不易溶于水,液态氧也是无色的B、氧气具有氧化性和可燃性C、氧气是一种化学性质很活泼的非金属D、氧气参加的化学反应,都是氧化反应

考题 氧气(O2)的性质是什么?

考题 氧气的化学性质比较活泼,能支持燃烧。()

考题 对氧气性质的叙述,下列表述错误的是()。A、氧气可以燃烧B、氧气是一种无色无味的气体C、氧气在低温高压下能变成液体或固体D、氧气是一种化学性质比较活泼的气体

考题 下列关于氧气性质的叙述中,错误的是()。A、氧气是一种白色、无味的气体B、在标准状况下,氧气的密度比空气略大C、氧气不易溶于水D、氧气有氧化性,是氧化剂

考题 氧气化学性质不活泼。

考题 氧气的化学性质比较活泼,大部分的元素都能与氧气反应,这些反应称为氧化反应

考题 下列关于氧气的性质中,属于化学性质的是()。A、氧气的密度比氢气大B、氧气是无色无味的气体C、氧气不易溶于水D、氧气能够助燃

考题 下列教学目标中属于“过程与方法”类目标的是()。A、能举例说明金属的化学性质,写出主要的化学方程式B、运用变量控制的方法,探究物质燃烧的条件C、认识氧气的组成、主要性质和主要应用D、运用分子和原子的知识说明化学反应的本质

考题 怎样认识文字的性质?

考题 氧气的理化性质主要有哪些?

考题 氢气、氧气的性质特点怎样?

考题 单选题关于氧气的性质中属于化学性质的是()。A 氧气的密度比氢气大B 氧气是无色无味的气体C 氧气不易溶于水D 氧气能够助燃

考题 多选题氧气的性质有()。A助燃B易燃C化学性质活泼D无色无味

考题 单选题下列关于氧气性质的叙述中,正确的是()。A 氧气不易溶于水,液态氧也是无色的B 氧气具有氧化性和可燃性C 氧气是一种化学性质很活泼的非金属D 氧气参加的化学反应,都是氧化反应

考题 单选题下列关于氧气的性质中,属于化学性质的是()。A 氧气的密度比氢气大B 氧气是无色无味的气体C 氧气不易溶于水D 氧气能够助燃

考题 问答题简述初中化学实验中的“先”与“后”