初中地理《世界上人口最多的国家》
一、考题回顾



二、考题解析
【教学过程】
(一)导入新课
情境导入。同学们猜一猜，有一个国家的居民如果手拉手站在一起可绕地球赤道约49圈，你们知道是哪个国家吗?
(二)新课教学
1.教师展示《中国人口增长示意图》并结合书上11页内容，学生读图并思考以下问题。
【问题】
(1)我国第六次人口普查得出的人口总数是多少?占世界人口的多大比例?
(2)新中国成立前后我国人口增长的速度有什么不同?原因是什么?题目来源于考生回忆
【教师总结】我国人口总数为13.40亿，约占世界人口的五分之一。新中国成立前，社会动荡，人民生活水平低，因此人口增长较慢;新中国成立后，社会经济发展快，医疗卫生条件迅速改善，人口增长迅速。
2.教师PPT展示漫画，学生读图回答。



【问题】
(1)我国这么多人口对我国社会经济发展有什么影响呢?
(2)同学们讨论漫画反映了什么问题?
【学生回答】左面漫画反映的是交通拥挤，右面漫画反映的是资源枯竭和环境破坏。
【教师总结】现在我国的人口已经严重影响了社会经济的正常增长，不但造成了生活中的诸多不便，如交通拥挤、住房紧张等，还对环境资源产生了很大的破坏。
【过渡】我们应该怎样解决人口增长和社会发展之间的矛盾呢?下面就来学习我国的人口政策。相信同学们对我国的计划生育政策已经有一定了解，这种政策到底对我国经济产生了怎样的影响呢?
3.【活动探究】学生分小组讨论，我国人口政策的实行对人口增长的影响。我国人口数量变化对社会经济发展的影响。
【学生活动】分组讨论并展示。
【教师总结】
我国自实施计划生育政策以来，人口增长速度大幅度降低，有效地控制了人口的数量，提高了人口素质。人口数量的减少，减轻了社会的生产品的供给压力和就业压力等。大大的加快了我国的经济发展速度。
(三)小结作业
小结：请学生回顾总结本节课的知识要点。题目来源于考生回忆
作业：上网查阅资料谈谈晚婚晚育对人口增长有哪些影响。
【板书设计】



【答辩题目解析】
1.世界人口分布有什么特点?
2.你怎么上好第一堂课?