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想象思维的类型有( )。

A: 条件想象
B: 无条件想象
C: 限制性想象
D: 有意想象
E: 无意想象

参考答案

参考解析
解析:想象思维的类型有:①无意想象,②有意想象。
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考题 想象与思维的关系是()。 A、思维以想象为基础对事物进行深入的探索B、通过想象高级神经活动思维得以进行C、思维又可以促进想象的发展D、具备思维后通过想象解决问题

考题 想象的类型有:A、类比想象B、跳跃想象C、混合想象D、复合想象

考题 以下不属于创意思维类型的是()。 A.想象B.灵感C.逆反D.描述

考题 图形创意的思维模式有()。 A、联想和创造B、思考和想象C、联想和想象D、联想和归纳

考题 创新思维的表现形式有() A、发散思维B、收敛性思维C、联想思维D、想象思维

考题 幼儿的想象内容有()等类型。 A、经验性想象B、情景性想象C、拟人化想象D、夸张性想象

考题 (2018年5月)关于想象思维,下列说法正确的有()。 A.内部智能障碍主要是指思维方法的僵化 B.无意想象也是会受主体意识支配的一种想象 C.和幻想性想象相比,再造性想象具备明显的创新性 D.人际关系的不协调会在环境方面对想象思维形成障碍 E.处在积极、愉快、兴奋的情况下,人就容易进行想象思维

考题 简述发散思维、收敛思维、想象思维、联想思维、逻辑思维与辩证思维的含义。

考题 关于想象思维,下列说法正确的有()。A.内部智能障碍主要是指思维方法的僵化 B.无意想象也是会受主体意识支配的一种想象 C.和幻想性想象相比,再造性想象具备明显的创新性 D.人际关系的不协调会在环境方面对想象思维形成障碍 E.处在积极、愉快、兴奋的情况下,人就容易进行想象思维

考题 简述联想思维与想象思维的区别。

考题 思维、想象规律对课堂教学有什么意义?

考题 创意的思维类型有()A、想象B、联结C、逆反D、破除E、灵感

考题 婴幼儿认知能力包括()等多种能力。A、感知、注意、学习、记忆、思维和想象B、感知、注意、模仿、记忆、思维和想象C、感知、观察、学习、记忆、思维和想象D、感知、注意、学习、记忆、情绪和想象

考题 科学研究活动类型包括()。A、观察B、想象C、理论思维D、记忆

考题 简述想象思维与联想思维。

考题 幼儿思维的特点有()。A、逻辑思维开始萌芽B、想象思维发展迅速C、主要特征是独特形象性思维D、主要特征是具体形象性思维

考题 对儿童思维与想象能力的发展,理解正确的有()A、思维与想象思维不是客观事物在人脑中概括的、间接的反映B、思维与想象思维是借助语言实现的,属于认知的高级阶段C、思维与想象思维是人类认知活动的核心D、学龄前期儿童想象能力处于初级阶段,以再造想象为主E、想象是在思维发展的基础上发展

考题 在高度方面的思维模式有:()A、举例思维模式B、想象思维模式C、奇迹思维模式D、例外思维模式

考题 艺术想象的主要类型有()。A、再造性想象B、创造性想象C、奇异性想象D、类比性想象E、关联性想象

考题 想象思维的类型有()。A、条件想象B、无条件想象C、限制性想象D、有意想象E、无意想象

考题 多选题在高度方面的思维模式有:()A举例思维模式B想象思维模式C奇迹思维模式D例外思维模式

考题 多选题科学研究活动类型包括()。A观察B想象C理论思维D记忆

考题 多选题创意的思维类型有()A想象B联结C逆反D破除E灵感

考题 多选题联想思维与想象思维的主要区别是( )。A联想只能在已存入记忆系统的表象之间进行,而想象则可以超出已有的记忆表象范围B想象可以产生新的记忆表象,而联想不能C联想思维的操作过程是一维的、线性的、单向的,想象思维则可以尽多维的、立体的、全方位的D联想思维的活动空间是封闭的、有限的,想象思维的活动空间则是开放的、无限的E想象思维的结果可以超越现实,联想思维的结果不能超越现实

考题 多选题想象思维的类型有()。A条件想象B无条件想象C限制性想象D有意想象E无意想象

考题 多选题艺术想象的主要类型有()。A再造性想象B创造性想象C奇异性想象D类比性想象E关联性想象

考题 单选题根据心理学理论,可以把有意想象分为几种类型,其中不包括( )。A 再造型想象B 创造型想象C 思维型想象D 幻想型想象

考题 问答题思维、想象规律对课堂教学有什么意义?