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()绩效指标关注的是员工的素质与发展潜力,在选拔性评价中更为常用。

A.行为类
B.特质类
C.软指标
D.硬指标

参考答案

参考解析
解析:特质类绩效指标关注的是员工的素质与发展潜力,在选拔性评价中更为常用。
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考题 下列关于关键绩效指标的描述,正确的有() A.在制定时应将关键指标数量化、行为化,数据与信息具有可获得性B.考核不是目的,是激励手段,促进绩效改进,提高员工的素质和能力才是考核的真正目的C.在操作中应该切中目标;适度细化;随情景变化D.评价员工的绩效改进情况及绩效结果,关键绩效指标是基础性依据,它提供评价的方向、数据及事实依据

考题 在选拔性评价中更为常用的绩效考核指标类型是( )。A.硬指标B.行为类指标C.特质类指标D.结果类指标

考题 下列关于绩效考核指标的类型和指标设计方法的说法,正确的是( )。A.绩效考核指标中的特质类绩效指标不能用于选拔性评价 B.绩效考核指标的权重可以通过问卷调查法确定 C.绩效考核指标体系主要由考核指标、指标权重、评价方法构成 D.员工绩效考核指标主要由态度、行为、能力和业绩等因素构成

考题 不属于学习与成长绩效指标的是( )。A.评价员工能力的指标 B.评价员工培训成绩的指标 C.评价企业信息能力的指标 D.评价激励、授权与协作的指标

考题 ()作为测量“人”的尺度,在员工与岗位之间架起了桥梁。A:岗位分析 B:员工素质测评 C:岗位评价 D:员工绩效评价

考题 ( )作为测量“人”的尺度。在员工与岗位之间架起了桥梁。A.岗位分析 B.员工素质测评 C.岗位评价 D.员工绩效评价

考题 关于成本领先战略组织的战略性人力资源管理问题,说法正确的是( )。 A.重视效率 B.招募富有创新精神的员工 C.绩效管理更为关注创新的结果 D.客户满意度是最为关注的绩效指标 E.提高奖金在薪酬构成中的比重

考题 对于强调绩效中员工的潜能与绩效关系的观点关注的是()A、绩效是工作结果B、绩效是员工行为C、绩效关注员工素质D、绩效关系组织的发展

考题 当代西方人员素质测评与选拔主要包括心理测验、面试、()和其他测评方法。A、绩效考评B、员工推荐C、评价中心D、履历档案的分析

考题 ()是在绩效考评中设置与测评项目相对应的素质指标,以检测测评的准确性。A、建立员工素质的常模数据B、建立与素质测评系统对接的绩效考评系统C、定期考察各素质指标与关键业绩指标的相关关系D、系统地记录测评与选拔结果

考题 要求使员工的目标、绩效评价指标与企业的战略目标一致,才能成功发展企业,并促进员工的自我提高。这是设置绩效评价指标基本要求中的()。A、战略一致性B、指标内涵清晰明确C、指标独立性

考题 绩效评估系统的标准在绩效评估中,考察信度的一个重要指标是(),即对员工的绩效进行评价的个体之间的一致性程度。

考题 在绩效评估中,考察()的个重要指标是评价者间信度,即对员工的绩效进行评价的个体之间的一致性程度。

考题 在评价人力资源管理部门绩效的量化指标中,能够评价绩效管理水平的指标是()。A、招聘员工的平均成本B、薪酬发放出错的次数C、员工的辞职率D、员工及部门的业绩变化

考题 下列关于“特质、行为、结果”三类指标的说法错误的是()A、特质类绩效指标关注员工的素质与发展潜力B、行为类绩效指标关注绩效实现的过程C、结果类绩效指标关注绩效结果的实现程度D、结果类绩效指标在选拔性评价中更为常用

考题 单选题要求使员工的目标、绩效评价指标与企业的战略目标一致,才能成功发展企业,并促进员工的自我提高。这是设置绩效评价指标基本要求中的()。A 战略一致性B 指标内涵清晰明确C 指标独立性

考题 单选题对于强调绩效中员工的潜能与绩效关系的观点关注的是()。A 绩效是工作结果B 绩效是员工行为C 绩效关注员工素质D 绩效关系组织的发展

考题 单选题关于绩效考核指标的类型和指标设计方法的说法,正确的是( )。A 绩效考核指标中的特质类绩效指标不能用于选拔性评价B 绩效考核指标的权重可以通过问卷调查法确定C 绩效考核指标体系主要由绩效考核指标、绩效考核指标权重、绩效考核指标评价标准构成D 结果类绩效指标更多地关注绩效实现的过程

考题 单选题在选拔性评价中更为常用的绩效考核指标类型是( )。A 硬指标B 行为类指标C 特质类指标D 结果类指标

考题 单选题学习与成长绩效指标不包括( )。A 评价员工技能的指标B 评价员工能力的指标C 评价企业信息能力的指标D 评价激励、授权与协作的指标

考题 单选题选拔性测评的特点是强调( )A 区分优秀求职者和一般求职者B 员工素质和能力的差距C 人员素质与工作要求的匹配D 员工素质与绩效的差距

考题 单选题()是在绩效考评中设置与测评项目相对应的素质指标,以检测测评的准确性。A 建立员工素质的常模数据B 建立与素质测评系统对接的绩效考评系统C 定期考察各素质指标与关键业绩指标的相关关系D 系统地记录测评与选拔结果

考题 单选题(  )作为测量“人”的尺度,在员工与岗位之间架起了桥梁。A 岗位分析B 员工素质测评C 岗位评价D 员工绩效评价

考题 单选题下列关于“特质、行为、结果”三类指标的说法错误的是()。A 特质类绩效指标关注员工的素质与发展潜力B 行为类绩效指标关注绩效实现的过程C 结果类绩效指标关注绩效结果的实现程度D 结果类绩效指标在选拔性评价中更为常用

考题 单选题下列关于绩效考核指标的类型和指标设计方法的说法中,正确的是( )。A 绩效考核指标中的特质类绩效指标不能用于选拔性评价B 绩效考核指标的权重可以通过问卷调查法确定C 绩效考核指标体系主要由考核指标、指标权重、评价方法构成D 员工绩效考核指标主要有态度、行为、能力和业绩等因素构成

考题 单选题当代西方人员素质测评与选拔主要包括心理测验、面试、()和其他测评方法。A 绩效考评B 员工推荐C 评价中心D 履历档案的分析

考题 单选题下列关于绩效考核指标体系的说法,错误的是( )。A 绩效考核指标是指对员工绩效进行考核与评价的项目B 绩效标准是一种被期望达到的水平C 绩效考核指标的评价标准具有不可实现性D 绩效考核指标权重是指对各项指标重要程度的评价和衡量