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患者有不合实际的夸大观念,则在BRMS( )项目上的分数增髙。
(A)情绪 (B)接触
(C)自我评价 (D)工作
(A)情绪 (B)接触
(C)自我评价 (D)工作
参考答案
参考解析
解析:
更多 “患者有不合实际的夸大观念,则在BRMS( )项目上的分数增髙。 (A)情绪 (B)接触 (C)自我评价 (D)工作” 相关考题
考题
关于BRMS描述正确的是( )。A.对精神分裂症的青春型兴奋敏感,兴奋明显评分也很高B.BRMS总分为重度时,患者可能是不伴有精神病性症状的躁狂发作C.BRMS总分为中度,患者也可能是伴有精神病性症状的躁狂发作D.评分员不需要经过BRMS训练的专业人员担任
考题
对“非理性的信念”理解有误的是()A、有夸大以及不符合实际需求两大类B、由于夸大而不符合实际需求,过与不及都是夸大C、因不符合实际需求而造成夸大,可见两者很密切D、非理性的信念就是做不理性的事情,与夸大无关
考题
单选题对“非理性的信念”理解有误的是()A
有夸大以及不符合实际需求两大类B
由于夸大而不符合实际需求,过与不及都是夸大C
因不符合实际需求而造成夸大,可见两者很密切D
非理性的信念就是做不理性的事情,与夸大无关
考题
单选题有考生表:R(考号,姓名,课程名,分数),如果要建立一个能够按输入的分数段显示考生姓名和分数的参数查询,则在分数的准则单元格中输入的表达式是()A
起始分数=分数=终止分数B
[起始分数]and[终止分数]C
between起始分数and终止分数D
between[起始分数]and[终止分数]
考题
单选题患者有不合实际的夸大观念,则在BRMS()项目上的分数增高。A
情绪B
接触C
自我评价D
工作
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