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美国公立初等教育在19世纪上半叶发展与进步的主要表现是
A.进步教育运动的开展
B.地方教育税与强迫入学制度的确立
C.“回归基础”与“生计教育运动”的开展
D.赫尔巴特教学法在小学教育实践中得以推广
B.地方教育税与强迫入学制度的确立
C.“回归基础”与“生计教育运动”的开展
D.赫尔巴特教学法在小学教育实践中得以推广
参考答案
参考解析
解析:美国建国后没有对教育管理体制傲出任何规定,公立初等教育在19世纪上半叶发展主要体现在教育分权制的确立,即地方教育税与强制入学制度的确立
更多 “美国公立初等教育在19世纪上半叶发展与进步的主要表现是 A.进步教育运动的开展 B.地方教育税与强迫入学制度的确立 C.“回归基础”与“生计教育运动”的开展 D.赫尔巴特教学法在小学教育实践中得以推广” 相关考题
考题
在20世纪80年代,美国兴起了一场“选择学校运动”,初等教育的私有化在美国公立教育体系中出现,这种私有化主要通过哪些措施来实现的( )A、“教育券”计划B、“特许学校”制度C、“开放入学”计划D、“辅助学额”计划
考题
美国学者伯顿把高校办学体制分为四种类型: 单一公立系统,单一管理部门,主要代表(); 单一公立系统,多重管理部门,主要代表() 多重公立系统,多重管理部门,主要代表() 私立和公立系统,多重管理部门,主要代表()和美国
考题
公立学校私营化,是美国进行公立中小学办学体制改革的主要措施之一。这项措施有不同的实施形式,主要包括()。A、与私营部门签订合同B、直接拨款公立学校C、聘用独立教师D、与工商界和私人基金会建立伙伴关系
考题
填空题美国学者伯顿把高校办学体制分为四种类型: 单一公立系统,单一管理部门,主要代表(); 单一公立系统,多重管理部门,主要代表() 多重公立系统,多重管理部门,主要代表() 私立和公立系统,多重管理部门,主要代表()和美国
考题
问答题美国独立建国后的公立教育活动对其初等教育发展的主要作用是什么?
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