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关于无领导小组讨论，下列说法正确的是()
A:可以分为无情境性讨论和情境性讨论，也可以分为不定角色的讨论和指定角色的讨论
B:假定各个应聘者均是某公司的高级管理者，让他们通过讨论去解决公司的裁员问题，这是一种情境性讨论
C:不定角色的讨论中，应聘者只能从旁做客观的评论
D:无情境性讨论一般针对某一个开放性的问题来进行或是一个两难问题来进行讨论
E:在实际运用无领导小组讨论时，可以根据具体的需要和实际的可行性选择适当的讨论类型
B:假定各个应聘者均是某公司的高级管理者，让他们通过讨论去解决公司的裁员问题，这是一种情境性讨论
C:不定角色的讨论中，应聘者只能从旁做客观的评论
D:无情境性讨论一般针对某一个开放性的问题来进行或是一个两难问题来进行讨论
E:在实际运用无领导小组讨论时，可以根据具体的需要和实际的可行性选择适当的讨论类型
参考答案
参考解析
解析：无领导小组讨论可以从两个角度进行分类。根据讨论的主题有无情境性，可以分为无情境性讨论和情境性讨论。无情境性讨论一般针对某一个开放性的问题来进行或是一个两难问题；情境性讨论一般是把应聘者放在某个假设的情境中来进行。根据是否给应聘者分配角色，可以分为不定角色的讨论和指定角色的讨论。在不定角色的讨论中，应聘者既可以以局中人的身份进行主观分析，也可从旁做客观的评论，具有一定的灵活性。
更多 “关于无领导小组讨论，下列说法正确的是()A:可以分为无情境性讨论和情境性讨论，也可以分为不定角色的讨论和指定角色的讨论 B:假定各个应聘者均是某公司的高级管理者，让他们通过讨论去解决公司的裁员问题，这是一种情境性讨论 C:不定角色的讨论中，应聘者只能从旁做客观的评论 D:无情境性讨论一般针对某一个开放性的问题来进行或是一个两难问题来进行讨论 E:在实际运用无领导小组讨论时，可以根据具体的需要和实际的可行性选择适当的讨论类型” 相关考题
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关于小组讨论的描述,以下说法错误的是()。
A.无领导小组讨论对于管理者集体领导技能的评价非常有效B.组与组之间被测评者难以比较C.有领导小组讨论花费的时间比无领导小组讨论更多，需给每个被试者一次做领导的机会D.小组讨论中典型的形式是有角色小组讨论
考题
关于 Y 公司采用的无领导小组讨论法， 正确的说法是( )。① 无领导小组讨论能够考察求职者的组织协调能力、 口头表达能力和领导能力等② 在无领导小组讨论中， 每个人的地位都是平等的③ 在无领导小组讨论中， 负责打分评价的人不应参与讨论过程④ 无领导小组讨论对评价者的评价技术要求比较低， 所以应用较为广泛A. ①②③B. ①③④C. ①②④D. ①②③④
考题
情境模拟测试的方法有很多,其中最常用的情境模拟方法为()。
A:公文处理模拟法.角色扮演B:无领导小组讨论法.决策模拟竞赛法C:公文处理模拟法.无领导小组讨论法D:无领导小组讨论法.角色扮演
考题
下列关于无领导小组讨论的说法不正确的是（）（2012年5月）A、对评价者和测评标准的要求较高B、题目的质量影响测评的质量C、应聘者的表现易受同组成员影响D、被评价者的行为没有伪装的可能
考题
下列关于无领导小组讨论的说法，正确的是（）。A、无领导小组讨论在表面上没有领导，但实际上是可以私下指定一位领导者的B、在实施无领导小组讨论时，最终将由全体参与讨论者共同评选出表现最好的一个人C、在无领导小组讨论中使用的题目必须是答案具有很强冲突性的，这样才能激发讨论D、要想实施有效的无领导小组讨论，必须在题目设计和评价者培训方面做好充分的准备
考题
单选题寿险公司采取情景模拟的方法对求职者进行甄选，就求职者的一系列练习表现进行评价。情景模拟法包 括公文筐测试、无领导小组讨论、规划练习、角色扮演、人格测试等方式，这些方式在反映求职者各种技能 时侧重点不同，下列表格中①②③④分别对应某种情景模拟方式，正确顺序是（）。 注：“*”代表通过此方式可以反映出该技能。例如：①方式可以反映出求职者的领导力技能。A
公文筐测试、无领导小组讨论、角色扮演、规划练习B
公文筐测试、角色扮演、无领导小组讨论、规划练习C
公文筐测试、无领导小组讨论、人格测试、规划练习D
公文筐测试、人格测试、无领导小组讨论、规划练习
考题
不定项题关于无领导小组讨论的说法，正确的是（ ）。A无领导小组讨论能够考察被测试者的人际沟通能力、口头表达能力和领导能力B在无领导小组讨论中，每个人的地位都是平等的C在无领导小组讨论中，评价者不参与讨论过程D无领导小组讨论对评价者的评价技术要求比较低
考题
多选题关于小组讨论的描述，以下正确的是（）A无领导小组讨论对于管理者集体领导技能的评价非常有效B组与组之间被测评者难以比较C有领导小组讨论花费的时间比无领导小组讨论更多D在有领导小组讨论中，应该给每个被试者一次做领导的机会E小组讨论中典型的形式是有角色小组讨论
考题
多选题关于无领导小组讨论的说法，正确的有（ ）。A考官并不参与讨论，而是在不干扰讨论的情况下进行观察B通过无领导小组讨论可以考察求职者的口头表达以及人际交往等方面的能力C无领导小组讨论让一开始没有领导者的一组人通过讨论选出一位领导者D在无领导小组讨论中，求职者的地位是平等的E无领导小组讨论使用的问题必须是两难性的问题
考题
多选题根据不同的标准，可以把无领导小组讨论分为不同的种类（）A根据讨论背景的情景性，可以将无领导小组讨论分为无情景性的无领导小组讨论和有情境性的无领导小组讨论；B根据是否给被评价者分配角色，可以将无领导小组讨论分为指定角色的无领导小组讨论和不指定角色的无领导小组讨论；C根据小组成员在讨论过程总的相互关系，可以将无领导小组讨论分为竞争性的、合作性的和竞争与合作相结合的。
考题
单选题下列关于无领导小组讨论的说法，正确的是（）。A
无领导小组讨论在表面上没有领导，但实际上是可以私下指定一位领导者的B
在实施无领导小组讨论时，最终将由全体参与讨论者共同评选出表现最好的一个人C
在无领导小组讨论中使用的题目必须是答案具有很强冲突性的，这样才能激发讨论D
要想实施有效的无领导小组讨论，必须在题目设计和评价者培训方面做好充分的准备
考题
不定项题关于无领导小组讨论的说法，正确的是（ ）。A无领导小组讨论能够考查被测试者的人际交往能力B在无领导小组讨论中，每个人的地位都是平等的C在无领导小组讨论中，评价者不参与讨论过程D无领导小组讨论对评价者的评价技术要求比较低
考题
单选题下列关于无领导小组讨论的说法不正确的是（）（2012年5月）A
对评价者和测评标准的要求较高B
题目的质量影响测评的质量C
应聘者的表现易受同组成员影响D
被评价者的行为没有伪装的可能
考题
单选题关于无领导小组讨论，说法不正确的是（）。A
不指定固定角色B
大家处于平等地位C
人数5-8人较合适D
不适用单位内部的竞聘
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