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清末明初，一批西方人跑到中国西南山区进行科学考察或偷猎活动，他们中有人在山区发现了一种体形较小的有尾熊，由于当地人称其为“山地熊”或“猫熊”，他们在文章中也就称其为“猫熊”，“猫熊”后来为什么叫成“熊猫”了呢？民国以后，有些传统的书刊由竖排改为横排，有人由于左右行文的不同，把“猫熊”读成了“熊猫”。不过，其根本原因还是因为动物学界没有对它进行明确的分类。
这段文字主要是：
这段文字主要是：
A 论述熊猫如何进入研究视野
B 介绍“熊猫”一词的由来
C 表明应对熊猫科学分类
D 说明对“熊猫”的误称由来已久
B 介绍“熊猫”一词的由来
C 表明应对熊猫科学分类
D 说明对“熊猫”的误称由来已久
参考答案
参考解析
解析：【答案】B
更多 “清末明初，一批西方人跑到中国西南山区进行科学考察或偷猎活动，他们中有人在山区发现了一种体形较小的有尾熊，由于当地人称其为“山地熊”或“猫熊”，他们在文章中也就称其为“猫熊”，“猫熊”后来为什么叫成“熊猫”了呢？民国以后，有些传统的书刊由竖排改为横排，有人由于左右行文的不同，把“猫熊”读成了“熊猫”。不过，其根本原因还是因为动物学界没有对它进行明确的分类。 这段文字主要是： A 论述熊猫如何进入研究视野 B 介绍“熊猫”一词的由来 C 表明应对熊猫科学分类 D 说明对“熊猫”的误称由来已久 ” 相关考题
考题
一种确定物种起源的方法是比较有亲缘关系的物种的遗传物质。科学家认为两个物种的遗传物质越是相似，它们从同一祖先分化出来的时间距今就越近。在比较了大熊猫、棕熊猫、浣熊、长鼻浣熊和所有7种熊的遗传物质之后，科学家发现:熊类和浣熊是在距今3000万至5000万年之间分开的;棕熊猫是在此几百万年之后，在大熊猫从其他的熊类分出来的大约1000万年之前，从今天的浣熊和长鼻浣熊的祖先那儿分离出来的。以下哪项可以适当地从上文中推出?()A.科学家们现在认为大熊猫是第八种熊类动物。B.科学家已发现大熊猫在遗传上与熊类更相似而不是与浣熊更相似。C.大熊猫和棕熊猫的亲缘关系要比科学家起初认为的更接近。D.在一定年限的误差下，确定不同物种的分离时间是可能的。
考题
清末民初，一批西方人跑到中国西南山区进行科学考察或偷猎活动，他们中有人在山区发现了一种体形较小的有尾熊，由于当地人称其为“山地熊”或“猫熊”，他们在文章中也就称其为“猫熊”，“猫熊”后来为什么叫成“熊猫”了呢？民国以后，有些传统的书刊由竖排改为横排，有人由于左右行文的不同，把“猫熊”读成了“熊猫”。不过，其根本原因还是因为动物学界没有对它进行明确的分类。 这段文字主要是：A．论述熊猫如何进入研究视野B．介绍“熊猫”一词的由来C．表明应对熊猫科学分类D．说明对“熊猫”的误称由来已久
考题
清末民初，一批西方人跑到中国西南山区进行科学考察或偷猎活动。他们中有人在山区发现了一种体型较小的有尾熊，由于当地人称其为“山地熊”或“猫熊”，他们在文章中也就称其为“猫熊”，“猫熊”后来为什么叫成“熊猫”了呢?民国以后，有些书刊由传统的竖排改为横排。有人由于左右行文的不同，把“猫熊”读成了“熊猫”。不过，其根本原因还是因为动物学界没有对它进行明确的分类。这段文字主要是：A．论述熊猫如何进入研究视野B．介绍“熊猫”一词的由来C．表明应对熊猫进行科学分类D．说明对“熊猫”的误称由来已久
考题
清末明初，一批西方人跑到中国西南山区进行科学考察或偷猎活动，他们中有人在山区发现了一种体形较小的有尾熊，由于当地人称其为 “ 山地熊 ” 或 “ 猫熊 ” ，他们在文章中也就称其为 “ 猫熊 ” ， “ 猫熊 ” 后来为什么叫成 “ 熊猫 ” 了呢？民国以后 ， 有些传统的书刊由竖排改为横排，有人由于左右行文的不同，把 “ 猫熊 ” 读成了 “ 熊猫 ” 。不过，其根本原因还是因为动物学界没有对它进行明确的分类。这段文字主要是：A 论述熊猫如何进入研究视野B 介绍 “ 熊猫 ” 一词的由来C 表明应对熊猫科学分类D 说明对 “ 熊猫 ” 的误称由来已久
考题
为什么人在森林里遇到熊会害怕，但在动物园里看到熊不会害怕。以下说法不正确的是( )
A.人对森林里的熊和动物园的熊的认识是不一样的
B.人对熊的情绪不仅仅因熊引起，还综合了对周围其他信息的分析
C.森林里的熊长得更凶，动物园里的熊长得更可爱
D.人在森林里看到熊比较意外，在动物园里看到熊是早有期待
考题
人们在森林荒野中看见一只熊会引起恐惧，而在动物园观赏一只关在笼子里的熊就不会恐惧，其根本原因是（）A动物园的熊是不会咬人的B动物园的熊已经失去野性C野外的熊很凶狠D人们对处于两种不同情境中熊的认知和评估不同
考题
初到台湾的大陆游客，常会因台湾民众把“花生”叫“土豆”，把“熊猫”叫“猫熊”，把“公共汽车”叫“公车”，把“窝心”解释为“温馨、贴心”，而引发一些“美丽的误会”。两岸民众对词语使用的差异反映了（）A、两岸的文化同根同源B、中华文化的底蕴非常厚重C、中华文化具有区域性D、汉字是中华文明重要标志
考题
初到台湾的大陆游客，常会因台湾民众把“花生”叫“土豆”，把“熊猫”叫“猫熊”，把“公共汽车”叫“公车”，把“窝心”解释为“温馨、贴心”，而引发一些“美丽的误会”。两岸民众对词语使用的差异反映了（） ①中华文化底蕴厚重 ②中华文化具有区域性 ③两岸文化同根同源 ④两岸文化各具特色A、①②B、②③C、①③D、②④
考题
初到台湾的大路游客，常会因台湾民众把“花生”叫“土豆”，把“熊猫”叫“猫熊”，把“公共汽车”叫“公车”，把“窝心”解释为“温馨、贴心”，而引发一些“美丽的误会”。两岸民众对词语使用的差异反映了（）A、两岸文化同根同源B、中华文化底蕴厚重C、一方水土一方文化D、汉字是中华文明的重要标志
考题
科学家研究发现，被动物抚养长大的人类诸如狼孩、熊孩等没有自我意识，其根本原因在于（）A、他们存在生理缺陷B、他们没有参与社会生活、与他人相互作用C、他们并没有出现物—我感觉分化D、他们的生理发展不成熟
考题
初到台湾的大陆游客，常会因台湾民众把“花生”叫“土豆”，把“熊猫”叫“猫熊”，把“公共汽车”叫“公车”，把“窝心”解释为“温馨、贴心”，而引发一些“美丽的误会”。两岸民众对词语使用的差异反映了（）A、两岸文化同根同源B、中华文化底蕴厚重C、一方水土，一方文化D、汉字是中华文明的重要标志
考题
单选题人们在森林荒野中看见一只熊会引起恐惧，而在动物园观赏一只关在笼子里的熊就不会恐惧，其根本原因是（）A
动物园的熊是不会咬人的B
动物园的熊已经失去野性C
野外的熊很凶狠D
人们对处于两种不同情境中熊的认知和评估不同
考题
单选题初到台湾的大陆游客，常会因台湾民众把“花生”叫“土豆”，把“熊猫”叫“猫熊”，把“公共汽车”叫“公车”，把“窝心”解释为“温馨、贴心”，而引发一些“美丽的误会”。两岸民众对词语使用的差异反映了（）A
两岸文化同根同源B
中华文化底蕴厚重C
一方水土，一方文化D
汉字是中华文明的重要标志
考题
单选题清末民初，一批西方人跑到中国西南山区进行科学考察或偷猎活动。他们中有人在山区发现了一种体型较小的有尾熊，由于当地人称其为“山地熊”或“猫熊”，他们在文章中也称其为“猫熊”。“猫熊”后来为什么叫成“熊猫”了呢？民国以后，有些书刊由传统的竖排改为横排，有人由于左右行文的不同，把“猫熊”读成了“熊猫”。不过，其根本原因还是因为动物学界没有对它进行明确的分类。这段文字主要是（ ）。A
论述熊猫如何进入研究视野B
介绍“熊猫”一词的由来C
表明应对熊猫进行科学分类D
说明对“熊猫”的误称由来已久
考题
单选题即使在赵半狄大张旗鼓的抵制下，漂洋过海而来的熊猫“阿宝”还是一路飞奔着闯过了3亿票房大关，凭着好莱坞的老套路和新学的中国功夫，《功夫熊猫2》想要在中国完成其六亿票房的圈钱目标似乎并不是梦。这不仅让赵半狄郁闷，也让观众们感慨，中国有功夫、有熊猫，为什么没有《功夫熊猫》？暂且不论《功夫熊猫》是不是对中国的文化侵略，但它带给我们的震动却是实实在在的。这段文字意在说明（ ）。A
中国为什么没有《功夫熊猫》B
《功夫熊猫》对中国文化的侵略C
《功夫熊猫》给中国人民带来的震动D
说明中国动画必须自身强大起来
考题
单选题《熊猫烹调学校》中的主人公是（）A
熊猫B
黑熊C
熊和猫D
猫
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