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教育科学研究的目标是

A.指导教育实践
B.规范教育行为
C.揭示教育规律
D.制定教育方针

参考答案

参考解析
解析：教育科学研究的目标是揭示教育规律。
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考题 教育科学研究的起始环节是__________ 。
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考题 教育科学研究的构思与设计是教育科学研究的起始环节，主要任务是选题和设计。
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考题 注重对学前儿童和学前教育的科学研究，根据科学研究的最新成果修订幼儿园教育大纲是俄罗斯学前教育的特点之一。()
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考题 ()是指研究的前后一致性，采用的研究方法、条件和结果是否可以重复。A、教育科学研究的信度B、教育科学研究的效度C、教育科学研究的一致性D、教育科学研究的稳定性
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考题 一项教育研究成果的评价，不同的人从不同的角度进行评判，这叫做()A、教育科学研究对象的复杂性B、教育科学研究成果评判的主观差异性C、教育科学研究方法的综合性D、教育科学研究的综合性和整体性
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考题 教育科学研究作为一种科学研究，目的是为了继承已有的教育规律。()
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考题 论述高校教育科学研究的内容和教育科学研究方法论原则。
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考题 学术专著是（　　） A.以教育理论为主的科学研究成果 B.以教育事实为主的科学研究成果 C.综合性科学研究成果 D.以研究过程和发现的事实为主要内容的科学研究成果
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考题 教育科学研究的信度是指所进行的教育科学研究是否基于事实或证据，研究的结果能在多大程度上被证实。
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考题 学前教育科学研究是科学研究工作，而不是教育工作。
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考题 学校健康教育科学研究的特点有研究方向与教育目标的一致性、对象的（）A、多样性B、复杂性C、动态性D、协同性
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考题 教育科学研究自身独特的特征不含有（）A、教育科学研究对象的复杂性B、教育科学研究成果评判的主观差异性C、教育科学研究方法的综合性D、具有很强的异质性
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考题 确立科研选题是科学研究的目标，也是首要环节。
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考题 教育科学研究是有目的、有计划、有系统地认识教育现象和建构教育理论的过程，是以教育问题为对象，运用科学的研究方法，以获得（）为目标的过程。A、教育规律B、教育理论C、教育观念D、教育理念
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考题 学前教育科学研究只是科学研究工作，而非教育工作。
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考题 国家支持、鼓励和组织教育科学研究，推广（），促进教育质量提高A、素质教育B、教学成绩C、教育科学研究成果D、教育科学研究方法
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考题 高等教育的目的具有不可测性是指（）。A、高等教育培养目标B、高等教育目的只是抽象概括的教育理想C、高等教育社会活动目的D、高等教育科学研究目的
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考题 单选题教育科学研究是有目的、有计划、有系统地认识教育现象和建构教育理论的过程，是以教育问题为对象，运用科学的研究方法，以获得（）为目标的过程。A 教育规律B 教育理论C 教育观念D 教育理念
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考题 判断题学前教育科学研究是科学研究工作，而不是教育工作。A 对B 错
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考题 单选题国家支持、鼓励和组织教育科学研究，推广()，促进教育质量提高A 素质教育B 教学成绩C 教育科学研究成果D 教育科学研究方法
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考题 多选题学校健康教育科学研究的特点有研究方向与教育目标的一致性、对象的（）A多样性B复杂性C动态性D协同性
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考题 单选题教育科学研究自身独特的特征不含有（）A 教育科学研究对象的复杂性B 教育科学研究成果评判的主观差异性C 教育科学研究方法的综合性D 具有很强的异质性
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