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A.问题探讨阶段
B.制订计划阶段
C.分析解释阶段
D.治疗阶段
E.总结结束阶段

了解患者的心理史、个人史、家庭史等属于

参考答案

参考解析
解析：
更多 “A.问题探讨阶段 B.制订计划阶段 C.分析解释阶段 D.治疗阶段 E.总结结束阶段了解患者的心理史、个人史、家庭史等属于” 相关考题
考题 康复心理治疗的过程不包括A、问题探讨阶段B、制订计划阶段C、分析解释阶段D、治疗阶段E、总结结束阶段
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考题 了解患者的心理史、个人史、家庭史等属于A.问题探讨阶段B.制订计划阶段C.分析解释阶段D.治疗阶段E.总结结束阶段
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考题 帮助患者重新回顾治疗要点属于A.问题探讨阶段B.制订计划阶段C.分析解释阶段D.治疗阶段E.总结结束阶段
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考题 探讨形成心理问题的主要原因以及问题的关键属于A.问题探讨阶段B.制订计划阶段C.分析解释阶段D.治疗阶段E.总结结束阶段
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考题 绩效( ),管理者针对考核结果与员工沟通,听取员工的申诉和看 法,并探讨解决问题的方法。 A反馈阶段B沟通阶段C审核阶段D考核阶段
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考题 探讨认识与思维问题的“认识论”或“知识论”,是探讨知识的()。 A.性质B.结构C.意义D.来源E.可靠性
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考题 咨询过程可以分为以下几个基本阶段:() A.进入与定向阶段B.问题-个人探索阶段C.目标与方案探讨阶段D.行动/转变阶段E.评估/结束阶段
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考题 在咨询过程中,最有影响力的环节是()。 A、问题探索阶段B、治疗/行动阶段C、方案探讨阶段D、评估/结束阶段
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考题 护理病史的采集方法包括下列哪些阶段 ( )A、准备阶段B、起始阶段C、探讨阶段D、熟记阶段E、结束阶段
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考题 确定研究问题的具体步骤可以是A、产生想法→回顾文献→确定变量→形成研究问题→进行探讨B、产生想法→确定变量→回顾文献→进行探讨→形成研究问题C、产生想法→进行探讨→回顾文献→确定变量→形成研究问题D、回顾文献→产生想法→进行探讨→确定变量→形成研究问题E、回顾文献→进行探讨→产生想法→确定变量→形成研究问题
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考题 现代教学中最有代表性的教学模式是传授一接受模式和()。 A.发现一解决模式 B.问题一探讨模式 C.问题一发现模式 D.发现一探讨模式
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考题 现代教学中最有代表性的教学模式是传授—接受模式和（　　）。 A．发现—解决模式 B．问题—探讨模式 C．问题—发现模式 D．发现—探讨模式
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考题 促进咨询关系进展的关键因素是（）A咨询双方共同探讨咨询动机B咨询双方共同探讨咨询条件C咨询双方共同探讨咨询阶段D咨询双方共同探讨咨询目标
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考题 探讨形成心理问题的主要原因以及问题的关键属于（）A、问题探讨阶段B、制订计划阶段C、分析解释阶段D、治疗阶段E、总结结束阶段
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考题 帮助患者重新回顾治疗要点属于（）A、问题探讨阶段B、制订计划阶段C、分析解释阶段D、治疗阶段E、总结结束阶段
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考题 咨询的基本阶段有哪些？（）A、进入与定向阶段B、问题—个人探索阶段C、目标与方案探讨阶段D、行动/转变阶段E、评估/结束阶段
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考题 心理咨询过程可分为（　）A、确认问题阶段B、探讨问题阶段C、采取行动阶段D、跟踪阶段E、以上都包括
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考题 指出心理咨询过程的基本阶段包括。（）A、问题探索阶段B、目标设定阶段C、方案探讨阶段D、治疗行动阶段E、评估结束阶段
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考题 单选题A 他们俩互相探讨了这个问题。B 他们俩探讨了这个问题互相。C 互相这个问题探讨了他们俩。D 这个问题互相探讨了他们俩。
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考题 单选题探讨形成心理问题的主要原因以及问题的关键属于（）A 问题探讨阶段B 制订计划阶段C 分析解释阶段D 治疗阶段E 总结结束阶段
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考题 多选题咨询过程可以分为以下几个基本阶段：（）。A进入与定向阶段B问题-个人探索阶段C目标与方案探讨阶段D行动/转变阶段E评估/结束阶段
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考题 单选题了解患者的心理史、个人史、家庭史等属于（）A 问题探讨阶段B 制订计划阶段C 分析解释阶段D 治疗阶段E 总结结束阶段
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考题 单选题促进咨询关系进展的关键因素是（）A 咨询双方共同探讨咨询动机B 咨询双方共同探讨咨询条件C 咨询双方共同探讨咨询阶段D 咨询双方共同探讨咨询目标
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考题 多选题指出心理咨询过程的基本阶段包括。（）A问题探索阶段B目标设定阶段C方案探讨阶段D治疗行动阶段E评估结束阶段
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考题 多选题咨询的基本阶段有哪些？（）A进入与定向阶段B问题—个人探索阶段C目标与方案探讨阶段D行动/转变阶段E评估/结束阶段
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考题 单选题帮助患者重新回顾治疗要点属于（）。A 问题探讨阶段B 制订计划阶段C 分析解释阶段D 治疗阶段E 总结结束阶段
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考题 单选题康复心理治疗的过程不包括（）。A 问题探讨阶段B 制订计划阶段C 分析解释阶段D 治疗阶段E 总结结束阶段
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考题 单选题心理咨询过程可分为（　）A 确认问题阶段B 探讨问题阶段C 采取行动阶段D 跟踪阶段E 以上都包括
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