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小明在图书馆大声说话,有读者制止他时,他却说:“这是我的权利和自由,别人无权干涉”。关于上述观点的评价正确的是:
①正确,宪法规定公民有言论自由
②错误,公民的自由是在法律范围内的自由
③错误,未经他人许可,公民不得擅自行使权利
④错误,世界上从来没有“绝对”的权利和自由
①正确,宪法规定公民有言论自由
②错误,公民的自由是在法律范围内的自由
③错误,未经他人许可,公民不得擅自行使权利
④错误,世界上从来没有“绝对”的权利和自由
A.①②
B.①③
C.②③
D.②④
B.①③
C.②③
D.②④
参考答案
参考解析
解析:第一步,本题考查宪法知识。
第二步,《中华人民共和国宪法》第51条规定,中华人民共和国公民在行使自由和权利的时候,不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。小明在图书馆内大声说话的行为显然影响了图书馆的阅读环境,损害了其他读者的利益。因此,小明的说法是错误的。另外,公民的自由是法律范围内的自由,世界上也没有完全的“绝对”的自由,只存在“相对”的自由。②④评价正确。
因此,选择D选项。
拓展
①《中华人民共和国宪法》规定了公民具有言论自由。但这种自由是一种相对的自由。
③“未经他人允许,公民不得擅自行使职权。”这种说法是错误的。公民只要在行使自由和权利的时候,不损害国家的、社会的、集体的利益,就可以自行行使权利。
第二步,《中华人民共和国宪法》第51条规定,中华人民共和国公民在行使自由和权利的时候,不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。小明在图书馆内大声说话的行为显然影响了图书馆的阅读环境,损害了其他读者的利益。因此,小明的说法是错误的。另外,公民的自由是法律范围内的自由,世界上也没有完全的“绝对”的自由,只存在“相对”的自由。②④评价正确。
因此,选择D选项。
拓展
①《中华人民共和国宪法》规定了公民具有言论自由。但这种自由是一种相对的自由。
③“未经他人允许,公民不得擅自行使职权。”这种说法是错误的。公民只要在行使自由和权利的时候,不损害国家的、社会的、集体的利益,就可以自行行使权利。
更多 “小明在图书馆大声说话,有读者制止他时,他却说:“这是我的权利和自由,别人无权干涉”。关于上述观点的评价正确的是: ①正确,宪法规定公民有言论自由 ②错误,公民的自由是在法律范围内的自由 ③错误,未经他人许可,公民不得擅自行使权利 ④错误,世界上从来没有“绝对”的权利和自由 A.①② B.①③ C.②③ D.②④” 相关考题
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A、老师这是在尽作为教师的职责,并没有妨碍小明的人身自由B、老师有权利管教学生,但是该行为明显不当,非法限制了小明的人身自由C、小明不写作业是不对的,老师的做法很正确D、小明是未成年人,不具有完全的人身自由,老师这样做是正确的
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B.①③
C.②③
D.②④
考题
小明在滑梯上突然被小朋友从后面推了一下,飞快地滑了下来,吓得大哭。作为老师,下列处理方式最为合理的是()。A.立刻制止小明哭叫,尽快恢复秩序
B.查看小明是否受伤,同时不立刻制止他哭,让他把内心的恐惧发泄出来
C.马上找闯祸的小朋友,批评他,以安慰小明
D.旁观
考题
材料:
一天上午,晓轩突然在教室里大叫起来:“陈老师,我新买的钢笔不见了。”这时,很多同学把怀疑的目光转向小明,有的想要打开他的书包检查,小明一边说“我没拿”,一边推开同学们的手。我大概知道是怎么回事了,因为班上同学丢的几件东西都是在小明那里找到的,我安慰了一下晓轩,然后让大家安静下来,说:“晓轩的钢笔肯定会找回来的,现在大家先安心上课。”
中午,小明悄悄来到办公室,递给我一支钢笔,我问他:“这是晓轩的钢笔吗?”他点头。我又问他:“你为什么要拿他的钢笔呢?”他说:“这支钢笔很漂亮。”我说:“东西再漂亮也是别人的,没有经过别人的同意,不能拿别人的东西,你知道吗?”小明惭愧地点点头。
经过调查我发现,小明平时去亲朋好友家里,想要什么东西都可以随便拿,久而久之,养成了“顺手牵羊”的坏毛病。就此,我多次跟小明的父母沟通,要求家长不要溺爱孩子,帮助孩子意识到,不是自己的东西不能随便拿。
我还在班上组织班会活动,让大家熟练掌握向别人借东西的礼貌用语。
经过不断的努力,小明终于改变了乱拿别人东西的不良习惯。
问题:
请从教师职业道德的角度,评析陈老师的教育行为。
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小明今年3岁,智力正常,但先天腿部残疾。下列关于小明的权利能力和行为能力的表述中,正确的是()。A、小明有权利能力,但属于限制行为能力人B、小明无权利能力,且属于限制行为能力人C、小明有权利能力,但无行为能力D、小明既无权利能力,也无行为能力
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小明是小学五年级学生,被要求来见社会工作者。从四年级开始,他的成绩就一直处于下游水平。他上课不能集中注意力,老师和同学都觉得他"太安静,有些孤僻"。他连续几个寒暑假都参加学习辅导班,但是仍旧没有提高成绩。老师告诉小明的父母,如果他的学习再不改善,很可能没法升级。在社会工作者与小明谈话的时候,他对自己的学习问题描述得很简单:"都是因为老师,他们整天冲着我叫喊,让我怎么好好学习?我告诉语文老师没有完成预习时,她就说我偷懒,太笨。如果他们都认为我是哑巴,怎么能够指望我学到东西?"在进一步深谈后,小明用一种沉静、闷闷不乐的声音概括了自己的想法:"我知道像我这样的脑子不用指望有什么出息了,我思维慢,老师也无能为力。只要想起学校我就心惊胆战,我还怕自己会在课堂上说出什么愚蠢的话来让人笑话我。"社会工作者单独会见了小明的父母,对于为什么儿子在学校表现不好的问题,他们很快就补充了自己的观点。母亲承认,当她听到小明说不想去学校或者不会做家庭作业的时候,她感到非常愤怒并大声责骂他,不过她并不认为这种方法有什么问题。可以看得出来,父母对小明都很生气。 问题:1.在上述案例中,小明主要面临的困境有哪些?2.针对小明目前的困境,社会工作者应采取什么样的介入策略?
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单选题“夫子时然后言,人不厌其言;乐然后笑,人不厌其笑;义然后取,人不厌其取。”一句的意思是()。A
“公叔文在适时说话,人们不讨厌他的语言;他乐善好施之后笑口常开,人们不讨厌他的笑;他首先坚持正义如何取得成绩,人们不讨厌取得的成绩。”B
“公叔文在世时会说话,所以别人不厌烦他的话;他以别人的快乐为快乐,所以别人也不厌烦他的笑容;他是君子取材取之有道,所以别人就不讨厌他拿取财物。”C
“公叔文在应该说话的时候才说话,所以别人不厌烦他的话;他在真正高兴时才笑,所以别人也不厌烦他的笑;他在合乎义的时候才要别人的东西,所以别人就不讨厌他拿取财物。”D
“公叔文在应该说话的时候才说话,所以别人不厌烦他的话;他在应该高兴的时候才高兴,所以别人不厌烦他的笑;他在应该坚持正义的时候坚守义,所以别人才不嫉妒他的多财。”
考题
单选题通过训练婴儿()使婴儿学会尊重和理解别人。A
婴儿年纪小可以一边玩一边听别人说话B
耐心倾听别人说话、不随便插话或打断别人说话C
别人说话时你的眼睛不要看着人家的脸D
如果自己说话时有人插嘴,就大声呵斥他
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单选题小明今年3岁,智力正常,但先天腿部残疾。下列关于小明的权利能力和行为能力的表述中,正确的是()。A
小明有权利能力,但属于限制行为能力人B
小明无权利能力.且属于限制行为能力人C
小明有权利能力,但无行为能力D
小明既无权利能力,也无行为能力
考题
单选题你正在和某人说话。当你说话时,他一直在点头。当你结束说话时,他提出了不同意的方面。很有可能这位听众()A
毫无理由地在点头B
想要误导你C
一直都同意你的观点,只是对你说的最后一点不同意D
不停地点头只是表明他在听,但并不意味着他同意你的观点
考题
单选题小明在滑梯上突然被小朋友从后面推了一下,飞快地滑了下来,吓得大声哭叫,下列哪种处理方式最为合理?( )A
立刻制止小明哭叫,力图尽快恢复秩序B
察看小明是否受伤,同时不制止他哭,让他把内心的恐惧发泄一下C
马上寻找闯祸的小朋友,批评他,以安慰小明D
旁观
考题
单选题小明今年3岁,智力正常,但先天腿部残疾。下列关于小明的权利能力和行为能力的表述中,正确的是( )。[2013年真题]A
小明有权利能力,但无行为能力B
小明有权利能力,但属于限制行为能力人C
小明无权利能力,且属于限制行为能力人D
小明既无权利能力,也无行为能力
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单选题午休时间,同宿舍的同学都休息了,小李还在大声地朗读英语。室友多次提醒,他却说:“学习是我的权利和自由,任何人都不能干涉。”对小李的观点,下列认识正确的是()。A
小李的观点正确。法律赋予公民的权利,他人不得干涉B
小李的观点错误。在午休时间他没有认真学习的权利C
小李的观点错误。公民应在不损害他人合法权利的前提下,行使自己的学习权利D
小李的观点正确。每个人都有学习的自由和权利
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