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概念就是用某种符号所代表的一类具有某些共同关键特征的事物,一般包括()。
A.实例
B.名称
C.内涵
D.外延


参考答案

参考解析
解析:概念一般包括名称、内涵和外延。故选BCD。
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考题 掌握同类事物的共同的关键特征和本质属性的学习称为( )。 A.符号学习 B.概念学习 C.命题学习 D.规则学习

考题 概念的内涵是指概念所反映的事物具有的本质属性(或特有属性),它是从质的方面反映概念的。概念的外延是指具有概念所反映的本质属性(或特有属性)的那些事物,它是从量的方面反映概念的。内涵和外延的反变关系是指具有属种关系的概念之间所具有的一种相互联系、相互制约的关系。一个概念的外延越大,它的内涵越少;一个概念外延越小,它的内涵越多。反之,一个概念的内涵越多,它的外延越小;一个概念内涵越少,它的外延越大。   根据上述定义,下列哪组概念体现了概念内涵与外延的反变关系?( ) A. 司法机关,最高审判机关,最高人民法院 B. 水杯,热水杯,大号热水杯 C. 中国,新疆,乌鲁木齐 D. 中国人,文学家,鲁迅

考题 概念的结构包括( )。 A.概念名称 B.概念定义 C.概念特征 D.概念类型 E.概念实例

考题 每一个概念都包括内涵与外延两个方面。概念的内涵和外延的关系是( ) A.内涵越大,外延越大 B.内涵越小,外延越小 C.内涵越大,外延越小 D.内涵越小,外延越大

考题 概念的内涵指的是概念所反映的事物的本质,外延指的是概念的范围。概念的内涵增加的同时,也就是本质的条款更多,它的外延就()了。 A.大 B.多 C.小 D.增加

考题 概念的内涵是指概念所反映的事物具有的本质属性(或特有属性),它是从质的方面反映概念的,概念的外延是指具有概念所反映的本质属性(或特有属性)的那些事物,它是从量的方面反映概念的。内涵和外延的反变关系是指具有属种关系的概念之间所具有的一种相互联系、相互制约的关系,一个概念的外延越大,它的内涵越少;一个概念外延越小,它的内涵越多。反之,一个概念的内涵越多,它的外延越小;一个概念内涵越少,它的外延越大。 根据上述定义,下列哪组概念体现了概念内涵与外延的反变关系: A司法机关,最高审判机关,最高人民法院 B水杯,热水杯,大号热水杯 C中国,新疆,乌鲁木齐 D中国人,文学家,鲁迅

考题 概念的内涵和外延之间的关系是(  ) A.概念的内涵越深其外延越广 B.概念的内涵越浅其外延越广 C.概念所包含的属性越多外延越广 D.概念所包含的属性越少外延越广

考题 v概念的结构包括( )。A.概念名称 B.概念定义 C.概念应用 D.概念特征 E.概念实例

考题 幼儿认为男的是“头发短短的”,女的是“梳小辫的”,这说明儿童所掌握的概念(  )。A.以低层次概念为主 B.外延不恰当 C.内涵不精确 D.能反映事物的本质特征

考题 数学概念学习的本质就是()A、概括出数学中一类事物对象的共同本质属性,正确区分同类事物的本质属性与非本质属性,正确形成数学概念的内涵和外延。B、背诵概念的文字语言就可以了。C、概括出数学中一类事物对象的非本质属性。D、概括出数学中一类事物外延就可以了。

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考题 概念一般都涉及以下哪些要素()A、符号B、名称C、内涵D、外延E、结构

考题 概念的内涵指的是概念所反映的事物的本质,外延指的是概念的范围,概念的内涵增加的同时,也就是使本质的条款更多,它的外延就变()了。A、大B、多C、小D、增加

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考题 概念的内涵指的是概念所反映的事物的本质,外延指的是概念的范围。概念的内涵增加的同时,也就是使本质的条款更多,它的外延就()了。A、大B、多C、小D、增加

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