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通货膨胀的过程是一种强制性的( )过程。

A、财政收入分配
B、财政收入再分配
C、国民收入初次分配
D、国民收入再分配

参考答案

参考解析
解析：通货膨胀的过程是一种强制性的国民收入再分配过程，国民收入经过物质生产部门内部的初次分配后，会由于税收、信贷、利息和价格等经济杠杆的作用而发生再分配。选D。
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考题 通货膨胀的过程是一种强制性的( )过程。A．财政收入分配B．财政收入再分配C．国民收入初次分配D．国民收入再分配
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考题 通货膨胀的过程也是一种强制性的( )过程。A．国民收入分配B．财政收入再分配C．财政收入分配D．国民收入再分配
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考题 教学过程是一种特殊的认知过程，是实现____________的过程。
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考题 教学活动就其本质而言，是一种特殊的认识活动，是因为()。A.教学认识过程是一种学生的认识过程B.教学认识过程是一种间接性的认识C.教学认识过程是一种在教师领导下的认识过程D.教学认识过程是一种有教育性的认识过程
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考题 教学过程是一种特殊的认识过程，是实现__________的过程。
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考题 职业道德是人们在从事职业活动的过程中所形成的一种内在的、非强制性的约束机制。( ) 此题为判断题(对，错)。
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考题 职业道德是人们在从事职业活动的过程中所形成的一种______约束机制。 A.内在的、非强制性的B.内在的、强制性的C.外在的、非强制性的D.外在的、强制性的
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考题 职业道德是人们在从事职业的过程中形成的一种内在的、非强制性的约束机制。此题为判断题(对，错)。
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考题 职业道德是人们在从事职业的过程中形成的一种内在的、（ ）约束机制。A.强制性B.非强制性C.社会性D.法律性
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考题 职业道德是人们在从事社会活动的过程中形成的一种内在的、非强制性的约束机制。
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考题 职业道德，它是人们在从事职业的过程中形成的一种内在的、非强制性的约束机制。
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考题 教学过程的本质是指（）A、教学过程是一种特殊的认识过程B、教学过程是以认识为基础促进学生发展的过程C、教学过程是一种特殊的认识过程，又是欣赏美和创造美的过程D、教学过程是一种特殊的认识过程，又是以认识为基础促进学生发展的过程
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考题 职业道德，是人们在从事职业的过程中形成的一种内在的、（）的约束机制。A、公共监督B、随意性C、非强制性D、强制性
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考题 职业道德是职业人员从事职业活动过程中形成的一种（）的、非强制性的职业约束规则。A、客观B、内在C、外在D、社会
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考题 职业道德是人们在从事职业的过程中形成的一种外在的、非强制性的约束机制。
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考题 职业道德是人们在从事职业的过程中形成的一种外在的、强制性的约束机制。
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考题 再社会化是强制性地对其进行教化的过程。
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考题 职业道德是人们在从事职业过程中形成的一种内在的、非强制性的（）。A、制度B、规章C、法律D、约束机制
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考题 职业道德是人们在从事职业的过程中形成的一种内在的、（）的约束机制A、自律性B、主动性C、强迫性D、非强制性
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考题 通货膨胀具有一种有利于低收入阶层的收入再分配效应，即在通货膨胀过程中，高收入阶层的收入比低收入阶层的收入增加得少。（）
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考题 关于职业道德定义，以下说法不正确的是（）。A、是从事职业劳动的人们，以其内心信念和特殊社会手段来维系B、以善恶进行评价的心里意识、行为原则和行为规范的总和；C、职业活动过程中形成的一种内在的、非强制性的约束机制D、职业活动过程中形成的一种内在的、强制性的约束机制
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考题 通货膨胀的过程是一种强制性的（　）过程A、财政收入分配B、财政收人再分配C、国民收入初次分配D、国民收入再分配
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考题 判断题通货膨胀具有一种有利于低收入阶层的收入再分配效应，即在通货膨胀过程中，高收入阶层的收入比低收入阶层的收入增加得少。（）A 对B 错
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考题 单选题关于职业道德定义，以下说法不正确的是（）。A 是从事职业劳动的人们，以其内心信念和特殊社会手段来维系B 以善恶进行评价的心里意识、行为原则和行为规范的总和；C 职业活动过程中形成的一种内在的、非强制性的约束机制D 职业活动过程中形成的一种内在的、强制性的约束机制
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考题 判断题职业道德是人们在从事职业的过程中形成的一种内在的、非强制性的约束机制。A 对B 错
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考题 判断题职业道德是人们在从事职业的过程中形成的一种外在的、强制性的约束机制。A 对B 错
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考题 单选题通货膨胀的过程是一种强制性的（　）过程A 财政收入分配B 财政收人再分配C 国民收入初次分配D 国民收入再分配
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