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先行组织者教学技术常用于（　）。

A.发现学习
B.接受学习
C.个别化学习
D.掌握学习

参考答案

参考解析
解析：先行组织者是一个心理学学术语，它是指在有意义接受学习中，在呈现正式的学习材料之前，使用学生可以理解的语言所提供的一些引导性材料，这些材料与正式学习相比更一般、更概括，并且与学习材料关联，充当新旧知识联系的“桥梁”。
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考题 先行组织者教学技术常用于（ ）。A．发现学习B．接受学习C．个别化教学D．掌握学习
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考题 认为只要有足够的时间，任何学习都可以掌握该课程80％一90％的评价项目，达到A或B的学习成绩，这是 教学理论的观点 【 】A．发现学习B．掌握学习C．合作学习D．个别化教学
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考题 有意义接受学习的教学流程是()。 A.呈现教学内容，提供学习任务和学习材料，增强认知结构B.呈现教学目标，提供学习任务和学习材料，增强认知结构C.呈现先行组织者，提供学习任务和学习材料，增强认知结构D.呈现教学目标，增强认知结构，提供学习任务和学习材料
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考题 以学生定向、学习方法指导、实施教学为主要步骤的教学策略是()。 A.掌握学习教学策略B.情景——陶冶教学策略C.先行组织者教学策略D.示范——模仿教学策略
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考题 现代信息技术用于教学后，最有可能出现的学习方式是( ) A.自主学习 B.接受学习 C.被动学习 D.现场学习
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考题 适应智力差异的教学方式有（　　）A.掌握学习 B.发现学习 C.个别指示教学 D.分组指示教学 E.个人化教学系统
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考题 教学目标侧重知识或结果，则宜选择（ ）。 A.发现学习 B.接受学习 C.合作学习 D.掌握学习
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考题 先行组织者教学技术常用于（ ）。 A.发现学习 B.程序教学 C.个别化教学 D.接受学习
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考题 下列不属于个别化教学的是（ ）。 A.程序教学 B.计算机辅助教学 C.掌握学习 D.发现学习
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考题 教学目标侧重于过程或探索知识经验，则宜选择（ ）。 A.发现学习 B.接受学习 C.合作学习 D.掌握学习
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考题 教学过程中，在教师的引导下，学生通过实验得出了化学中的某些规律，这样的学习过程属于（）。 A.接受学习 B.意义学习 C.发现学习 D.掌握学习
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考题 下列教学策略中，不属于个别化教学的是（）。 A.计算机辅助教学 B.程序教学 C.掌握学习 D.合作学习
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考题 先行组织者教学技术常用于（）。 A.接受学习 B.发现学习 C.个别化学习 D.掌握学习
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考题 下列教学策略中，不属于个别化教学的教学策略是（）。 A.计算机辅助教学 B.程序教学 C.掌握学习 D.合作学习
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考题 先行组织者技术一般用于（ ）。 A.发现学习 B.接受学习 C.合作学习 D.掌握学习
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考题 下列学习与教学方式中，不属于建构主义学习理论倡导的有 A.情境学习 B.接受学习 C.个别化教学 D.支架式教学
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考题 下列教学模式不属于个别化教学的是（ ）。A.程序教学 B.合作学习 C.计算机辅助教学 D.掌握学习
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考题 属于个别化教学策略的是（）。A、发现教学B、合作学习C、情境学习D、掌握学习
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考题 先行组织者教学技术常用于（）A、发现学习B、接受学习C、个别化学习D、掌握学习
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考题 先行组织者技术一般用于（）。A、发现学习B、接受学习C、合作学习D、掌握学习
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考题 先行组织者教学技术常用于（）。A、发现学习B、接受学习C、个别化教学D、掌握学习
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考题 教师在使用“先行组织者”进行教学时，学生的学习方式是（）A、发现学习B、接受学习C、个别化学习D、掌握学习
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考题 单选题先行组织者技术一般用于（）。A 发现学习B 接受学习C 合作学习D 掌握学习
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考题 单选题先行组织者教学技术常用于（）A 发现学习B 接受学习C 个别化学习D 掌握学习
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考题 单选题属于个别化教学策略的是（）。A 发现教学B 合作学习C 情境学习D 掌握学习
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考题 多选题常用的有效教学方法与策略有（）A讲授法B先行组织者的教学策略C发现学习D掌握学习E灌输学习
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考题 单选题先行组织者教学技术常用于（）。A 发现学习B 接受学习C 个别化教学D 掌握学习
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