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—名教师是否能较好地履行教师角色，根本上还在于教师的{pz_填空}。

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更多 “—名教师是否能较好地履行教师角色，根本上还在于教师的{pz_填空}。” 相关考题
考题 教师可能间断或同时地扮演很多角色，其中，教师的中心角色是________。
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考题 一名教师是否能够较好地履行教师角色，根本上还在于教师的 __________。
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考题 我国《教师法》第十条规定国家实行教师资格制度，但教师能否合格履行教师角色，根本还在于教师的___________素养。
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考题 一名教师是否真正具备从事教师的职业条件，能否合格履行教师角色，根本上还在于教师的（ ）。A．道德修养 B．专业素养 C．学历水平 D．科研水平
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考题 一名教师是否真正具备从事教师的职业条件，能否正确履行教师角色，根本上还在于教师的专业素养。 ( )
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考题 一名教师能否正确履行教师角色的根本条件是( )。 A.教师的晤言天赋 B.教师资格证书 C.教师的角色认同 D.教师的专业素养
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考题 —名教师是否能较好地履行教师角色，根本上还在于教师的{ }。
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考题 一名教师是否能较好地履行教师角色,根本上还在于教师的（ ），它也是教师质量的集中体现。
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考题 教师的基本任务是{pz_填空} 。
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考题 一名教师能否正确履行教师角色的根本条件（ ）。 A. 教师的语言天赋 B. 教师的专业素养 C. 教师的角色认同 D. 教师资格证书
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考题 教师职业的最大特点是{pz_填空}。
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考题 在教师的聘用上，目前我国实行的是{pz_填空}。
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考题 完备的教师知识结构 是{pz_填空}和{pz_填空}、{pz_填空}。
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考题 教师的劳动特点由教师的{pz_填空}和{pz_填空}所决定。
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考题 一名教师是否真正具备从事教师的职业条件，能否合格履行教师的角色，根本上还在于教师的（）。 A.道德修养 B.专业素养 C.学历水平 D.科研水平
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考题 在教师的聘用上，我国目前实行的是{pz_填空}。
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考题 教师角色意识的心理结构是（）A、教师角色扮演B、教师角色认知C、教师角色体验D、教师角色评价E、教师角色调控
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考题 一名教师是否真正具备从事教师的职业条件，能否合格履行教师角色，根本上还在于教师的（）。A、道德修养B、专业素养C、学历水平D、科研水平
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考题 教师角色扮演的先决条件是（）。A、教师角色认知B、教师角色体验C、教师角色期待D、教师与家长的合作
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考题 单选题一名教师是否能真正具备从事教师职业的条件，能否正确履行教师角色，根本在于教师专业素养，以下不属于教师的学科专业素养的是（）。A 精通所教学科的基础知识和技能B 具一定的校本研究能力C 了解该学科领域的思维方式与方法论D 了解与该学科相关的知识
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考题 单选题教师角色扮演的先决条件是（　　）。A 教师角色认知B 教师角色体验C 教师角色期待D 教师与家长的合作
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考题 多选题教师角色意识的心理结构是（）A教师角色扮演B教师角色认知C教师角色体验D教师角色评价E教师角色调控
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考题 填空题教师可能间断或同时地扮演很多角色，其中，教师的中心角色是（）。
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考题 填空题一名教师是否能较好地履行教师角色，根本上还在于教师的（）。
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考题 填空题教师职业的最大特点在于其职业角色的：（）。
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考题 判断题能否成为一名合格教师，根本上取决于教师的专业素养。A 对B 错
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考题 填空题教师职业的最大特点在于职业角色的（）。
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