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尖牙保护的理论依据是

A.尖牙是恒牙中萌出最晚的牙
B.尖牙在恒牙中往往存留到最后
C.尖牙易在牙列中处于唇舌错位状态
D.尖牙是一个不重要的牙
E.尖牙的位置和解剖结构能抵御较大咀嚼力

参考答案

参考解析
解析:
更多 “尖牙保护的理论依据是A.尖牙是恒牙中萌出最晚的牙 B.尖牙在恒牙中往往存留到最后 C.尖牙易在牙列中处于唇舌错位状态 D.尖牙是一个不重要的牙 E.尖牙的位置和解剖结构能抵御较大咀嚼力” 相关考题
考题 尖牙保护骀的理论依据是( )A.尖牙的位置和解剖结构能抵御较大咀嚼力B.尖牙是恒牙中萌出最晚的牙C.尖牙在恒牙中往往存留到最后D.尖牙易在牙列中处于唇舌错位状态E.尖牙是不重要的牙

考题 男,30岁,在作常规口腔检查时发现患者正中关系拾和正中拾是同一位置,在作侧方运动时,非工作侧均无接触,但在作左侧方运动时,左侧上下颌尖牙保持接触;在作右侧方运动时,右侧上下颌双尖牙和磨牙都有接触,这种情况可描述为A.两侧都是组牙功能胎B.左侧是尖牙保护胎,右侧是组牙功能验C.左侧是尖牙保护拾,右侧也是尖牙保护胎D.左侧是尖牙保护猞,右侧既是尖牙保护胎,又是组牙功能验E.两侧都不是组牙功能胎

考题 某男性患者,30岁,在作常规口腔检查时发现,患者正中关系和正中是同一位置,在做侧方运动时,非工作侧均无接触,但在做左侧方运动时,左侧上下颌尖牙保持接触;在做右侧方运动时,右侧上下颌的尖牙,双尖牙和磨牙都有接触,这种情况可描述为下列哪一种情形A.左侧是尖牙保护,右侧也是尖牙保护B.左侧是尖牙保护,右侧是组牙功能C.左侧是尖牙保护,右侧既是尖牙保护,又是组牙功能D.两侧都是组牙功能E.以上都不是

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考题 男,30岁,在作常规口腔检查时发现患者正中关系骀和正中胎是同一位置,在作侧方运动时,非工作侧均无接触,但在作左侧方运动时,左侧上下颌尖牙保持接触;在作右侧方运动时,右侧上下颌双尖牙和磨牙都有接触,这种情况可描述为A.左侧是尖牙保护,右侧也是尖牙保护B.左侧是尖牙保护胎,右侧是组牙功能C.左侧是尖牙保护,右侧既是尖牙保护,又是组牙功能D.两侧都是组牙功能E.两侧都不是组牙功能

考题 在尖牙保护时尖牙的作用是A.尖牙能抵御较大的咀嚼力B.尖牙萌出最晚C.尖牙在恒牙列中存留到最后D.尖牙的位置适中E.尖牙是一个不太重要的牙

考题 患者男,30岁,在常规口腔检查时发现,患者正中关系和正中是同一位置,在做侧方运动时,非工作侧均无接触,但在做左侧方运动时,左侧上下颌尖牙保持接触;在做右侧方运动时,右侧上下颌的尖牙,双尖牙和磨牙都有接触,这种情况可描述为下列哪一种情形A.左侧是尖牙保护,右侧也是尖牙保护 B.左侧是尖牙保护,右侧是组牙功能 C.左侧是尖牙保护;右侧既是尖牙保护,又是组牙功能 D.两侧都是组牙功能 E.两侧都是尖牙功能

考题 尖牙保护的型特点是 A.侧方运动时,工作侧只有尖牙形成接触 B.侧方运动时,工作侧只有尖牙脱离接触 C.侧方运动时,非工作侧只有尖牙形成接触 D.侧方运动时,非工作侧只有尖牙脱离接触 E.非正中时,双侧尖牙形成均匀接触

考题 某男性患者,30岁,在做常规口腔检査时 发现,正中关系和正中铪是同一位置,在 做侧方运动时,非工作侧均先接触,但在 做左侧方运动时,左侧上下颌尖牙保持接 触;在做右侧方运动时,右侧上下颌的尖 牙,双尖牙和磨牙都有接触。这种情况可 描述为下列哪一种情形 A.左侧是尖牙保护耠,右侧也是尖牙保 护耠 B.左侧是尖牙保护拾,右侧是组牙功 能耠 C.左侧是尖牙保护耠,右侧既是尖牙保 护給,又是组牙功能铪 D.两侧都是组牙功能拾 E.以上都不是

考题 患者,男,30岁,在作常规口腔检查时发现,患者正中关系和正中是同一位置。在做侧方运动时,非工作侧均无接触,但在做左侧方运动时,左侧上下颌尖牙保持接触;在做右侧方运动时,右侧上下颌的尖牙,前磨牙和磨牙都有接触,这种情况可描述为下列哪一种情形 A.左侧是尖牙保护,右侧也是尖牙保护 B.左侧是尖牙保护,右侧是组牙功能 C.左侧是尖牙保护,右侧既是尖牙,又是组牙功能 D.两侧都是组牙功能 E.以上都不是

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考题 男,30岁。在做常规口腔检查时发现,患者正中关系牙合和正中牙合是同一位置,在作侧方运动时,非工作侧均无接触,但在作左侧方运动时,左侧上下颌尖牙保持接触;在作右侧方运动时,右侧上下颌的尖牙、前磨牙和磨牙都有接触,这种情况可描述为下列哪一种情形A、左侧是尖牙保护牙合,右侧也是尖牙保护牙合 B、左侧是尖牙保护牙合,右侧是组牙功能牙合 C、左侧是尖牙保护牙合,右侧既是尖牙保护牙合,又是组牙功能牙合 D、两侧都是组牙功能牙合 E、以上都不是

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