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为使操作技能成功地内化成心智技能，教学中必须注意哪几点?
参考答案
参考解析
解析：[参考答案]原型内化是心智活动的实践模式向头脑内部转化，由物质的、外显的、展开的形式变成观念的、内潜的、简缩的形式的过程。这一过程又划分成三个小的阶段：出声的外部言语阶段、不出声的外部言语阶段和内部言语阶段。要想使操作技能成功地内化成心智技能，教学中必须注意：
(1)动作的执行应遵循由出声的外部言语到不出声的外部言语再到内部言语的顺序，不能颠倒。(1．5分)
(2)在开始阶段，操作活动应在言语水平上完全展开，即用出声或不出声的外部言语完整地描述原型的操作过程(此时已没有实际操作)，然后，再逐渐缩减。(1．5分)
(3)在这一阶段也要注意变换动作对象，使活动方式得以进一步概括，以便广泛适用于同类课题。(1．5分)
(4)在进行由出声到不出声、由展开到压缩的转化过程中，也要注意活动的掌握程度，不能过早转化，也不宜过迟，而应适时。(1．5分)
(1)动作的执行应遵循由出声的外部言语到不出声的外部言语再到内部言语的顺序，不能颠倒。(1．5分)
(2)在开始阶段，操作活动应在言语水平上完全展开，即用出声或不出声的外部言语完整地描述原型的操作过程(此时已没有实际操作)，然后，再逐渐缩减。(1．5分)
(3)在这一阶段也要注意变换动作对象，使活动方式得以进一步概括，以便广泛适用于同类课题。(1．5分)
(4)在进行由出声到不出声、由展开到压缩的转化过程中，也要注意活动的掌握程度，不能过早转化，也不宜过迟，而应适时。(1．5分)
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考题
教师资格考试:心智技能与操作技能相比,具有以下三个特点:______________
心智技能与操作技能相比，具有以下三个特点：______________，执行具有内潜性，_______________
考题
对于操作技能和心智技能的区别，表述不正确的是（ ）。A.操作技能的执行过程是外显的，心智技能的执行是内潜性的
B.操作技能的对象是具体的物质实体，心智技能的对象是观念性的
C.操作技能的动作可以合并，心智技能的动作则不能合并
D.操作技能的动作不能合并，心智技能的动作可以合并
考题
对于操作技能和心智技能的区别，表述不正确的是（）。A、操作技能的对象是具体的物质实体，心智技能的对象是观念性的B、操作技能的执行过程是外显的，心智技能的执行是内潜性的C、操作技能的动作可以合并，心智技能的动作则不能合并D、操作技能的动作不能合并，必须切实执行，心智技能的动作可以合并
考题
单选题对于操作技能和心智技能的区别，表述不正确的是（）。A
操作技能的对象是具体的物质实体，心智技能的对象是观念性的B
操作技能的执行过程是外显的，心智技能的执行是内潜性的C
操作技能的动作可以合并，心智技能的动作则不能合并D
操作技能的动作不能合并，必须切实执行，心智技能的动作可以合并
考题
单选题教学技能属于（ ）。A
交际技能B
操作技能C
心智技能D
言语技能
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