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学生解决抽象而不带具体情节的问题时比较容易，解决具体而接近实际的问题时比较困难，说明问题的（）影响问题解决。
A.难度
B.与现实的紧密度
C.类型
D.呈现方式

参考答案

参考解析
解析：问题的特征影响问题的解决。特征主要包括类型和呈现方式影响问题的解决。题干为类型不同的影响。
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考题 试述问题解决的策略，并举例说明影响问题解决的心理因素。
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考题 学生解决抽象而不带具体情节的问题时比较容易，解决具体而接近实际的问题时比较困难，说明问题的（ ）影响问题解决。A．难度B．与现实的紧密度C．类型D．呈现方式
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考题 结合具体教学案例，谈谈如何培养学生的问题解决能力。
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考题 联系实际分析说明问题解决的影响因素。
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考题 ()是指消费者比较了解产品类别方面的知识，但不太了解现在要购买的品牌或品牌特征时做出的决策。A.常规的问题解决B.有限型问题解决C.扩展型问题解决D.连续性问题解决
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考题 实际教学与研究发现，学生解决抽象而不带具体情节的问题时比较容易，解决具体而接近实际的问题时比较困难。（ ）
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考题 教学与研究发现，学生解决抽象而不带具体情节的问题时比较困难，而解决具体而接近实际的问题时比较容易．()
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考题 问题呈现的知觉方式与人们已有的知识经验越接近，问题就越容易解决；反之如果与人们已有的知识经验相差甚远，问题解决起来就比较困难。（）
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考题 问题解决策略的训练中，结合各门学科来培养问题解决策略和思路，称为（）。A、具体领域的问题解决策略训练B、一般性问题解决策略训练C、类比思维D、行为训练
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考题 问题解决的现代认知派不用（）、（），而直接研究人解决问题的实际过程。
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考题 一般而言，解决抽象而不带具体情节的问题（）A、容易B、困难C、难度中等D、不确定
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考题 关于问题情境与问题解决关系表述正确的一项是（）。A、问题情境中所包含的事物太多或太少都不利于问题的解决B、问题情境中的刺激模式与个人知识结构是否接近对问题解决没有影响C、问题情境中事物的空间安排与问题解决没有关系D、“心理眩惑”有助于问题解决
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考题 学生解决抽象而不带具体情节的问题时比较容易，解决具体而接近实际的问题时比较困难，说明问题的（）影响问题解决。A、难度B、与现实的紧密度C、类型D、呈现方式
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考题 下列关于问题情境与问题解决关系表述正确的一项是（）。A、问题情境中所包含的事物太多或太少都不利于问题解决B、问题情境中的刺激模式与个人知识结构是否接近对问题解决没有影响C、问题情境中事物的空间安排与问题解决没有关系D、“心理眩感”有助于问题解决
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考题 填空题问题解决的现代认知派不用（）、（），而直接研究人解决问题的实际过程。
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考题 问答题结合具体教学案例，谈谈如何培养学生的问题解决能力。
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考题 单选题一般而言，解决抽象而不带具体情节的问题（）A 容易B 困难C 难度中等D 不确定
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考题 单选题问题解决策略的训练中，结合各门学科来培养问题解决策略和思路，称为（）。A 具体领域的问题解决策略训练B 一般性问题解决策略训练C 类比思维D 行为训练
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考题 多选题关于问题解决，正确的说法是（）。A有关公共汽车司机名字问题的研究，说明了记忆在理解问题中的重要性B同差生相比，好学生会花更多的时间考虑如何解决一个问题，然后，他们花更少的时间实际解决一个问题C如果问题解决者没有意识到某些解决方法，那么，这些解决方法将不被包括在问题空间里D当要求人们比较两个具有不同表层结构的问题时，人们更可能有效地使用手段—目的分析策略来解决问题
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考题 单选题问题解决效率受问题的难易和问题解决情绪状态的影响，当在解决难度大的问题时其动机水平应（　　）。A 强B 弱C 中等D 偏低
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考题 问答题试述问题解决的策略，并举例说明影响问题解决的心理因素。
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