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给中世纪脱离儿童实际生活的经院式教学以沉重打击的是提出了（）。
A.因材施教原则
B.启发性原则
C.直观性原则
D.巩固性原则
A.因材施教原则
B.启发性原则
C.直观性原则
D.巩固性原则
参考答案
参考解析
解析：【名师点评】直观性原则的提出是教育史上的一个进步，它给中世纪脱离儿童实际生活的经院式教育以沉重的打击，使书本知识与其反映的事物联系起来。故正确答案为C。
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考题
下列各项中，不符合整合教育观指导下的特殊儿童教育课程改革趋向的，是（）。A从传统的分科教育转向整合教育B从开放式教育转向封闭式教育C教学从以教师为中心转向以儿童为学习主体D从课堂教学转向活动教学
考题
下列哪项违背整合教育观指导下的特殊儿童教育课程改革趋向？（）A、从传统的分科教育转向整合教育B、从开放式教育转向封闭式教育C、教学从以教师为中心转向以儿童为学习主体D、从课堂教学转向活动教学
考题
下面符合特殊儿童教育整合趋向的特殊教育课程改革方向是（）A、整合教育转向分科教育、封闭式教育转向开放式教育、以教师为中心的教学转向儿童主体的建构式教学B、分科教育转向整合教育、封闭式教育转向开放式教育、以教师为中心的教学转向儿童主体的建构式教学C、整合教育转向分科教育、充分利用多媒体材料、以教师为中心的教学转向儿童主体的建构式教学D、封闭式教育转向开放式教育、充分利用多媒体材料、整合教育转向分科教育
考题
单选题下列哪项违背整合教育观指导下的特殊儿童教育课程改革趋向？（）A
从传统的分科教育转向整合教育B
从开放式教育转向封闭式教育C
教学从以教师为中心转向以儿童为学习主体D
从课堂教学转向活动教学
考题
单选题下面符合特殊儿童教育整合趋向的特殊教育课程改革方向是（）A
整合教育转向分科教育、封闭式教育转向开放式教育、以教师为中心的教学转向儿童主体的建构式教学B
分科教育转向整合教育、封闭式教育转向开放式教育、以教师为中心的教学转向儿童主体的建构式教学C
整合教育转向分科教育、充分利用多媒体材料、以教师为中心的教学转向儿童主体的建构式教学D
封闭式教育转向开放式教育、充分利用多媒体材料、整合教育转向分科教育
考题
单选题下列各项中，不符合整合教育观指导下的特殊儿童教育课程改革趋向的，是（）A
从传统的分科教育转向整合教育B
从开放式教育转向封闭式教育C
教学从以教师为中心转向以儿童为学习主体D
从课堂教学转向活动教学
考题
单选题哪一组答案完全是中世纪教会的教育观点与方法（）A
性恶论；启发式教学法；心灵自由是美德；民族语言教学B
性善论；发现式教学法；以服从、贞洁、贫穷为美德；拉丁语教学C
性善论；灌输式教学法；知识即美德；民族语言教学D
性恶论；灌输式教学法；以服从、贞洁、贫穷为美德；拉丁语教学
考题
单选题下面不符合特殊儿童教育的整合趋向的课程改革方向是（）A
分科教育转向整合教育 B
封闭式教育转向开放式教育 C
以教师为中心的教学转向儿童主体的建构式教学 D
充分利用多媒体材料
考题
单选题巴黎圣母院是中世纪（）式的建筑代表。A
哥特B
罗马C
拜占庭D
多立克
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