考题
儿童可教的人性假设是只有通过教育,人性才能完满,人类才能脱离野蛮的蒙昧状态。()
此题为判断题(对，错)。
考题
以下哪一阶段不属于19世纪史学家对人类社会的划分?()
A. 蒙昧时期B.民主时期C.文明时期D.野蛮时期
考题
根据摩尔根的划分，原始社会包括()。A.宗法时代B.开化时代C.蒙昧时代D.文明时代E.野蛮时代
考题
为什么摩尔根把发明弓箭作为人类蒙昧时代后期的标志，而把制陶技术作为进入野蛮时代的主要特征？
考题
（）出现的原始农业和畜牧业促进了人类纤维衣料的产生。A.蛮荒时代B.蒙昧时代C.野蛮时代D.文明时代
考题
摩尔根“三期说”中区分蒙昧与野蛮的标志是（）。A、陶器的发明B、弓箭的使用C、家畜的饲养
考题
下列哪个不是美国人类学家摩尔根将人类分为的几个时期（）？A、蒙昧时期B、野蛮C、文明D、后现代
考题
摩尔根认为（）是人类社会的第二个阶段。A、蒙昧期B、文明期C、制度期D、野蛮期
考题
以下哪一阶段不属于19世纪史学家对人类社会的划分（）A、蒙昧时期B、民主时期C、文明时期D、野蛮时期
考题
（）出现的原始农业和畜牧业促进了人类纤维衣料的产生。A、蛮荒时代B、蒙昧时代C、野蛮时代D、文明时代
考题
摩尔根把人类社会分为（）。A、蒙昧时期B、野蛮C、启蒙时期D、文明
考题
美国学者摩尔根将人类社会划分为三个阶段，不包括：（）A、蒙昧时期B、野蛮C、过渡D、文明
考题
美国人类学家（）提出一种三阶段依次递进的文化发展模式，即蒙昧时代、野蛮时代和文明时代。
考题
陶器和制陶术的发明，标志着人类蒙昧时代的结束和野蛮时代的开始。
考题
（）不是摩尔根提出的人类社会的阶段A、蒙昧期B、野蛮期C、过渡期D、文明期
考题
恩格斯论述人类野蛮时代的低级阶段是从（）的运用开始的。
考题
判断题陶器和制陶术的发明，标志着人类蒙昧时代的结束和野蛮时代的开始。（ ）A
对B
错
考题
判断题对偶婚制是与蒙昧时代相适应的，群婚制是与野蛮时代相适应的，以通奸和卖淫为补充的一夫一妻制是与文明时代相适应的。A
对B
错
考题
单选题摩尔根“三期说”中区分蒙昧与野蛮的标志是（）。A
陶器的发明B
弓箭的使用C
家畜的饲养
考题
单选题以下哪一阶段不属于19世纪史学家对人类社会的划分（）A
蒙昧时期B
民主时期C
文明时期D
野蛮时期
考题
多选题摩尔根把人类社会分为（）。A蒙昧时期B野蛮C启蒙时期D文明
考题
判断题18世纪，史学家将人类社会划分为三个阶段，即蒙昧时期、野蛮时期和文明时期。A
对B
错
考题
填空题恩格斯论述人类野蛮时代的低级阶段是从“（）的应用开始的。”
考题
问答题简述恩格斯对蒙昧和野蛮两个时代特点的概括。
考题
单选题美国学者摩尔根将人类社会划分为三个阶段，不包括：（）A
蒙昧时期B
野蛮C
过渡D
文明
考题
单选题摩尔根认为（）是人类社会的第二个阶段。A
蒙昧期B
文明期C
制度期D
野蛮期
考题
单选题（）出现的原始农业和畜牧业促进了人类纤维衣料的产生。A
蛮荒时代B
蒙昧时代C
野蛮时代D
文明时代