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在观察精确性上有明显提高的阶段是小学( )。
A. 二年级 B.三年级 C.四年级 D.五年级
A. 二年级 B.三年级 C.四年级 D.五年级
参考答案
参考解析
解析:观察精确性上有明确提高大约在9岁,一般为三年级。
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考题
小学儿童知觉的发展呈现出以下特点()
A.小学儿童知觉的精确性由低向高发展B.小学儿童知觉的经验由寡向多发展C.小学儿童知觉的无意性减弱,有意性逐渐增强D.小学儿童知觉停留在初级阶段不发展
考题
小学生在观察事物时,主要以感性经验为主,缺乏思维活动的参与,只看到事物表面现象和表面特征,难以抓到事物的本质,这种表现是()。A、观察缺乏目的性B、观察缺乏精确性C、观察缺乏深刻性D、观察缺乏顺序性
考题
单选题(2014广西)在布罗菲和伊伏特逊划分的课堂管理阶段中,教师要花较多的时间监控和维持管理系统,而不是直接教授规则和程序的是()。A
小学低年级阶段B
小学中年级阶段C
小学高年级阶段D
小学整个阶段
考题
单选题小学生在观察事物时,主要以感性经验为主,缺乏思维活动的参与,只看到事物表面现象和表面特征,难以抓到事物的本质,这种表现是()。A
观察缺乏目的性B
观察缺乏精确性C
观察缺乏深刻性D
观察缺乏顺序性
考题
单选题小学阶段家庭德育的基本方式是()。A
观察、指点B
引导、反思C
教导、示范D
说教、灌输
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