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张老师新接手三年级二班，并成为这个班的班主任，他了解到该班是学校当中教育基础相对比较差的班级，那么首先要做好的工作是()。
A.建立班集体的正常秩序
B.建立班集体的核心队伍
C.组织形式多样的集体活动
D.确定班集体的发展目标
B.建立班集体的核心队伍
C.组织形式多样的集体活动
D.确定班集体的发展目标
参考答案
参考解析
解析：教师在班集体的组建阶段，应先着手正常秩序的建立工作。
更多 “张老师新接手三年级二班，并成为这个班的班主任，他了解到该班是学校当中教育基础相对比较差的班级，那么首先要做好的工作是()。 A.建立班集体的正常秩序 B.建立班集体的核心队伍 C.组织形式多样的集体活动 D.确定班集体的发展目标” 相关考题
考题
关于班集体形成与培养表述不正确的观点是( )。A.班主任工作的中心环节是组织和培养班集体B.班主任要大胆使用积极分子并将其培养成为班级的领导核心C.面对教育基础比较差得班级,班主任的首要工作是建立正常的班级秩序D.所有的班级舆论都是一种巨大的教育力量0分
考题
张老师新接手三年级二班，并成为这个班的班主任，他了解到该班是学校当中一个教育基础相对比较差的班级，你认为张老师首先要做好的工作是( )。
A.建立班集体的正常秩序
B.建立班集体的核心队伍
C.组织形式多样的集体活动
D.确定班集体的发展目标
考题
郑老师是某校新来的老师，学校方面希望他担任八年级(2)班的班主任，郑老师同意了。据了解，该班是八年级中比较有名的班级，整体学习成绩处于年级中等位置，该班学生非常有个性，遇见认可的老师，上课纪律就很好，反之就很差，而且办理有几个学生是学校有名的红人，经常被通报批评。
(1)班级管理的基本原则有哪些?(2分)
(2)作为该班的新班主任，郑老师该如何树立班主任的权威?(3分)
(3)小谢是该班的问题学生，学习成绩不好，经常惹是生非，请你结合个别教育的相关知识，谈谈怎样处理小谢的情况。(4分)
考题
张老师在接手一个新班级班主任工作以后。没有按照以往经验制定一些班级行为规范，而是利用很长一段时间，向上一任班主任、科任老师了解班级学生情况，然后有针对性地制定了班级行为规范。张老师的做法()。
A.不可行，张老师应立即规范班级学生行为
B.不可行，张老师可以按照以往经验来管理新班级
C.可行，了解学生是教师进行教育的前提
D.可行，体现了张老师尊重同事
考题
张老师在接手一个新班级的班主任工作以后，没有按照以往经验制定班级行为规范，而是利用很长一段时间，向上一任班主任、科任老师了解班级学生情况，然后有针对性地制定了班级行为规范。张老师的做法（ ）。A.不可行，张老师应立即规范班级学生行为
B.不可行，张老师可以按照以往经验来管理新班级
C.可行，了解学生是教师进行教育的前提
D.可行，体现了张老师尊重同事
考题
六年级二班班主任张老师总是教育学生说：“作为学生我们不能只做书呆子死啃书本，我们还要积极参加学校的各项课内课外活动，使自己成为一个全面发展的人。”张老师的做法说明张老师具有（ ）。A.敢于创新的思想
B.素质教育的理念
C.应试教育的理念
D.公平教育的理念
考题
筛选一班、二班，并且年龄大于20的学生，下面写法正确的（）。A、班级=“一班”OR班级=“二班”AND年龄20B、班级=“一班”OR（班级=“二班”AND年龄20C、（班级=“一班”OR班级=“二班”）AND年龄20D、（班级=“一班”AND班级=“二班”）AND年龄20
考题
单选题筛选一班、二班，并且年龄大于20的学生，下面写法正确的（）。A
班级=“一班”OR班级=“二班”AND年龄20B
班级=“一班”OR（班级=“二班”AND年龄20C
（班级=“一班”OR班级=“二班”）AND年龄20D
（班级=“一班”AND班级=“二班”）AND年龄20
考题
问答题材料：刘老师带两个成绩迥然不同的班，二班的成绩相对较差，学生常常不按时完成作业，调皮捣蛋。经过向老师、学生调查、了解情况，刘老师调整了教育策略，主动参加二班的一些集体活动，鼓励内向的人发言，在学校举办的晚会上，他和二班学生一起唱歌。一段时间后，二班学生活跃了很多，成绩也有了明显进步。问题：请从学生观的角度，评析刘老师的教育行为。
考题
单选题张老师在接手一个新班级的班主任工作以后，没有按照以往经验制定一些班级行为规范，而是利用很长一段时间，向上一任班主任、任课老师了解班级学生情况，然后有针对性地制定了班级行为规范。张老师的做法()。A
不可行，张老师应立即规范班级学生行为B
不可行，张老师可以按照以往经验来管理新班级C
可行，了解学生是教师进行教育教学的前提D
可行，体现了张老师尊重同事
考题
单选题张老师在接手一个新班级的班主任工作以后，没有按照以往的经验制定班级行为规范，而是利用很长一段时间，向上一任班主任、任课老师了解班级学生情况，然后有针对性地制定了班级行为规范。张老师的做法（ ）。A
不可行，张老师应立即规范班级学生行为B
不可行，张老师可以按照以往经验来管理新班级C
可行，了解学生是教师进行教育的前提D
可行，体现了张老师尊重同事
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