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一种能对明确的传播内容进行客观、系统和量性的研究发法是（）

参考答案

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考题 内容分析是一种对于传播学内容进行客观、系统和定量地描述的研究方法。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 对于明显的传播内容,内容分析法具有进行客观系统的分析,并且加以质化和量化描述的基本特征。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 内容分析法的特征有A、明显的传播内容B、客观性C、系统性D、量化
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考题 ()明确承认，正是在芝加哥大学从事动物心理的研究，使他形成了一种观念，既然能对动物的行为进行纯粹客观的观察和解释。A、华生B、皮亚杰C、班杜拉D、孔德
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考题 内容分析法是在传播学中广泛使用的一种方法。内容分析作为一种非介人性的研究方法,对研究对象的干预较少,研究结果也较为客观。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 内容分析法有四个特点，而就内容分析的直接目的，即对特定传播内容进行准确的描述和分析而言，其关键是（ ）A.客观性 B.显性内容 C.系统性 D.定量性（化）
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考题 传播学的定量研究方法之一是（ ）A.历史比较法 B.内容分析法 C.逻辑归纳法 D.客观描述法
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考题 （）是采用自然科学的工具与规则对社会领域和人类经验进行研究，通过对客观物质世界的观察与测量，寻求对现存事物的解释，对未来事物进行预测的一种研究方法。A、实证研究方法B、思辨研究法C、实验研究法D、类比研究法
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考题 研究者对他所选定的某时某地的传播内容进行客观、系统分析和描述的方法是什么方法？（）A、调查研究法B、内容分析法C、控制实验法D、个案研究法
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考题 内容分析是研究传播内容的一种方法，按照贝雷尔森的定义，这种方法的特点是（）。A、客观、思辨、定性B、实证、系统、定性C、客观、系统、定量D、实证、思辨、定量
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考题 内容分析是一种对传播内容进行客观、系统和（）描述的研究方法。
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考题 （）是在教育理论指导下，通过运用问卷、访谈、作品分析、测量等方式，有目的、有计划、系统地研究对象的客观资料，进行整理分析后，从中概括出规律性结论的一种研究方法。A、调查法B、访谈法C、历史法D、实验法
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考题 内容分析法的研究内容必须基于非常明确、固定的客观规则来执行。
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考题 下列关于量性研究特点的描述，正确的是（）A、量性研究要求一定的样本量B、量性研究的资料收集与资料分析同步进行C、量性研究的抽样方法应尽可能为概率抽样D、量性研究是较为客观地描述研究现象和问题E、量性研究是使用文字资料进行研究现象的理解和解释
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考题 （）是研究者通过搜集某种教育现象发生、发展和演变的历史事实，加以系统客观分析研究，从而揭示其发展规律的一种研究方法。A、个案法B、历史法C、叙事法D、调查法
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考题 贝雷尔森认为，“内容分析是一种对于传播内容进行客观、系统和（）描述的研究方法。”
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考题 内容分析法是对传播内容进行客观、系统和（）的分析和描述的一种方法。
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考题 内容分析法有四个特点，而就内容分析的直接目的，即对特定传播内容进行准确的描述和分析而言，其关键是（）。A、客观性B、显性内容C、系统性D、定量性（化）
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考题 对内容分析提出经典定义“是一种对明示的传播内容进行客观、系统和定量描述的调查方法”的是（）A、拉斯韦尔B、贝雷尔森C、施拉姆D、伯洛
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考题 在传播学的研究方法中：研究者对他所选定的某时某地的传播内容进行客观、系统分析和描述的方法称之为（）。A、内容分析法B、调查研究法C、控制实验法D、个案研究法
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考题 卡尔·霍夫兰对传播学的主要贡献是（）A、倡导并亲身实践内容分析法B、创立传播学的耶鲁学派C、由微观人手，对传播技巧进行开拓性的研究D、运用控制实验法研究E、首创群体动力学和场论
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考题 传播学的定量研究方法之一是（）。A、历史比较法B、内容分析法C、逻辑归纳法D、客观描述法
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考题 单选题对各种材料、记录的内容、形式、心理含义及其重要性进行客观、系统和数量化描述的方法是（　　）。A 口语报告法B 内容分析法C 现场研究法D 语义分析法
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考题 判断题内容分析法的研究内容必须基于非常明确、固定的客观规则来执行。A 对B 错
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考题 单选题皮亚杰采用试验观察和访谈结合的临床法代替单一的谈话法对儿童进行研究体现了发心的（）研究原则。A 层次性B 矛盾性C 理论结合实际D 客观性
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考题 多选题下列关于量性研究特点的描述，正确的是（）A量性研究要求一定的样本量B量性研究的资料收集与资料分析同步进行C量性研究的抽样方法应尽可能为概率抽样D量性研究是较为客观地描述研究现象和问题E量性研究是使用文字资料进行研究现象的理解和解释
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考题 填空题一种能对明确的传播内容进行客观、系统和量性的研究发法是（）
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