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7～9年级社区服务与社会实践课程的目标不包括（）。
- A、开阔眼界，初步获得社会经验与能力
- B、扩展生活领域，养成乐观向上的生活态度和习惯
- C、广泛参加社会活动，增强民主法治观念与互助合作品质
- D、乐于服务社会，具有服务意识和奉献精神
参考答案
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考题
《青少年法治教育大纲》规定:在()阶段,要使学生初步了解公民的基本权利义务、重要法治理念与原则,初步了解个人成长和参与社会生活必须的基本法律常识;初步树立法治意识,养成规则意识和尊法守法的行为习惯,初步具备依法维护自身权益、参与社会生活的意识和能力,为培育法治观念、树立法治信仰奠定基础。
A、小学教育B、初中教育C、义务教育D、高中教育
考题
7～9年级社区服务与社会实践课程的目标不包括（）。A开阔眼界，初步获得社会经验与能力B扩展生活领域，养成乐观向上的生活态度和习惯C广泛参加社会活动，增强民主法治观念与互助合作品质D乐于服务社会，具有服务意识和奉献精神
考题
研究性学习的目标是：引导学生（）；初步学习分析与解决问题的科学方法，提高分析与解决问题的能力，发展创新精神和能力。A、学会发现问题、提出问题，增强问题意识；B、激发学生好奇心和求知欲，初步养成探究活动的正确态度；C、引导学生走进社区服务，参与社会实践；D、联系实际，学习方法、积累经验；
考题
小学中高年级学生要初步形成规则意识和（），养成良好生活和行为习惯，具备保护生态环境的意识，形成诚实守信、友爱宽容、自尊自律、乐观向上等良好品质。A、社会责任感B、民主法治观念C、担当意识D、公民意识
考题
教育部发布《中小学德育工作指南》小学中高段德育目标是（）。A、教育和引导学生热爱热爱祖国、热爱人民，国家历史常识，了解中华优秀传统文化和党的光荣革命传统，理解日常生活的道德规范和文明礼貌，初步形成规则意识和民主法治观念，养成良好生活和行为习惯，具备保护生态环境的意识，形成诚实守信、友爱宽容、自尊自律、乐观向上等良好品质B、教育和引导学生热爱中国共产党、热爱祖国、热爱人民，了解家乡发展变化和国家历史常识，理解日常生活的道德规范和文明礼貌，初步形成规则意识和民主法治观念，养成良好生活和行为习惯，具备保护生态环境的意识，形成诚实守信、友爱宽容、自尊自律、乐观向上等良好品质C、教育和引导学生热爱中国共产党、热爱祖国、热爱人民，了解家乡发展变化和国家历史常识，了解中华优秀传统文化和党的光荣革命传统，理解日常生活的道德规范和文明礼貌，初步形成规则意识和民主法治观念，养成良好生活和行为习惯，具备保护生态环境的意识，形成诚实守信、友爱宽容、自尊自律、乐观向上等良好品质D、教育和引导学生热爱中国共产党、热爱祖国、热爱人民，了解家乡发展变化和国家历史常识，了解中华优秀传统文化和党的光荣革命传统，养成良好生活和行为习惯，具备保护生态环境的意识，形成诚实守信、友爱宽容、自尊自律、乐观向上等良好品质
考题
单选题小学中高年级学生要初步形成规则意识和（），养成良好生活和行为习惯，具备保护生态环境的意识，形成诚实守信、友爱宽容、自尊自律、乐观向上等良好品质。A
社会责任感B
民主法治观念C
担当意识D
公民意识
考题
单选题7～9年级社区服务与社会实践课程的目标不包括（）。A
开阔眼界，初步获得社会经验与能力B
扩展生活领域，养成乐观向上的生活态度和习惯C
广泛参加社会活动，增强民主法治观念与互助合作品质D
乐于服务社会，具有服务意识和奉献精神
考题
单选题各国高校重视社会服务活动，是为了（）。A
服兵役、服务性学习B
养成独立生活能力和学习思考的习惯，增强合作意识、集体意识和爱国精神C
促使学生形成本国的价值观，树立社会责任感D
获得一定数额的薪酬回报
考题
判断题社区服务与社会实践是学生在教师指导下，进入实际的社会情境，参加并亲身经历各种社会生活和社会活动领域，参与社区和社会的实践活动，获取间接经验，发展实践能力，增强社会责任感。A
对B
错
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