考题
个体着眼于人物行为的具体结果及其与自身的利害关系,认为道德的价值不决定于人及准则,而是决定于外在的要求,属于()水平。
A、前习俗B、习俗C、后习俗D、自律
考题
个体着眼于社会的希望和要求，能够从社会成员的角度去思考道德问题，开始意识到人的行为必须符合群体或社会的准则，是( )水平。A、前习俗B、习俗C、后习俗D、自律
考题
好孩子定向阶段，属于（ ）。A．前习俗水平B．习俗水平C．后习俗水平D．自律道德判断水平
考题
服从和惩罚的道德定向阶段属于（ ）。A．前习俗水平B．习俗水平C．后习俗水平D．自律道德判断水平
考题
普遍道德原则的定向阶段属于（ ）。A．后习俗水平B．前习俗水平C．习俗水平D．前道德判断水平
考题
在科尔伯格的有关儿童道德判断发展阶段的研究中，契约、个人权利和民主承认的法律的道德阶段属于（）。
A.前习俗水平
B.公正水平
C.习俗水平
D.后习俗水平
考题
在柯尔伯格的有关儿童道德判断发展阶段的研究中，契约、个人权利和民主承认的法律的道德阶段属于( )。
A.前习俗水平 B.公正水平 C.习俗水平 D.后习俗水平
考题
儿童为了免受惩罚或获得个人奖励而顺从权威人物规定的准则，属于道德认知发展的()。
A.前习俗水平
B.习俗水平
C.后习俗水平
D.自律水平
考题
在柯尔伯格的有关儿童道德判断发展阶段的研究中，契约、个人权利和民主承认 的法律道德阶段属于（ ）。
A.前习俗水平 B.公正水平
C.习俗水平 D.后习俗水平
考题
个体根据家庭、社会的期望和要求而行事，不考虑行为所产生的直接和明显的后果，这属于道德的( )水平。
A.前习俗
B.中习俗
C.习俗
D.后习俗
考题
后习俗水平的特点是（ ）
A.着眼于行为的具体结果及其与自己的利害关系
B.着眼于社会的希望和要求
C.着眼于正义和个人尊严
D.着眼于法律的权威
考题
服从与惩罚的道德定向阶段属于（ ）水平。
A.前习俗 B.习俗 C.后习俗 D.超越习俗
考题
个体着眼于社会的希望和要求能够从社会成员的角度去思考道德问题，开始意识到人的行为必须符合群体或社会的准则是（）水平。A、前习俗B、习俗C、后习俗D、自律
考题
柯尔伯格认为，个体的道德观完全内化，已经发展到超越现实道德规范的约束，达到完全自律的境界，这种道德水平处于（）A、习俗道德B、前习俗道德C、他律道德D、后习俗道德
考题
根据科尔伯格的观点，下列哪些说法正确（）A、在前习俗水平，个体着眼于行为的具体结果与自身的利害关系B、在习俗水平，个体认识到法律的人为性，并考虑全人类的正义和个人尊严的基础上形成某些超越法律的普遍原则C、在后习俗水平，个人开始意识到人的行为必须符合群体或社会的准则D、在后习俗水平，对是非善恶的判断有独立的价值标准，思想超越了现实道德规范的约束
考题
普遍的道德原则定向的儿童处于（）A、后习俗水平B、习俗水平C、前习俗水平D、超习俗水平
考题
个体根据家庭、社会的期望和要求而行事，不考虑行为所产生的直接和明显的后果，这属于道德的（ ）水平。A、前习俗B、中习俗C、习俗D、后习俗
考题
在柯尔伯格的有关儿童道德判断发展阶段的研究中，契约、个人权利和民主承认的法律道德阶段属于（）。A、前习俗水平B、公正水平C、习俗水平D、后习俗水平
考题
个体根据家庭、社会的期望和要求而行事，不考虑行为所产生的直接明显的后果，这属于道德的（）。A、前习俗水平B、习俗水平C、后习俗水平D、他律水平
考题
对是非判断取决于行为后果的儿童处于（）。A、后习俗水平B、习俗水平C、前习俗水平D、超习俗水平
考题
在柯尔伯格的儿童品德发展阶段理论中，道德判断超出世俗的法律与权威的标准的阶段是（）。A、前习俗水平B、后习俗水平C、习俗水平D、习俗后水平
考题
单选题普遍的道德原则定向的儿童处于（）A
后习俗水平B
习俗水平C
前习俗水平D
超习俗水平
考题
单选题柯尔伯格认为，个体的道德观完全内化，已经发展到超越现实道德规范的约束，达到完全自律的境界，这种道德水平处于（）A
习俗道德B
前习俗道德C
他律道德D
后习俗道德
考题
单选题如果个体能超越现实道德规范的约束，达到完全自律的境界，那么他的道德认知发展处在（）。A
前习俗水平B
习俗水平C
后习俗水平D
超习俗水平
考题
单选题个体不止是自觉遵守某些行为规则还认识到法律的人为性并在考虑全人类的正义和个人尊严的基础上形成某些超越法律的普遍原则是（）水平。A
前习俗B
习俗C
后习俗D
自律
考题
单选题个体着眼于社会的希望和要求能够从社会成员的角度去思考道德问题，开始意识到人的行为必须符合群体或社会的准则是（）水平。A
前习俗B
习俗C
后习俗D
自律
考题
单选题个体根据家庭、社会的期望和要求而行事，不考虑行为所产生的直接明显的后果，这属于道德的（）。A
前习俗水平B
习俗水平C
后习俗水平D
他律水平
