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显著性水平


参考答案

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考题 如果在显著性水平0.05时,查表得到的F的临界值是3.48,那么做方差分析的结论是( ) 。A.在显著性水平0.05上温度这一因子是显著的B.在显著性水平0.05上温度这一因子是不显著的C.在显著性水平0.05上不同温度下的平均得率有显著差异D.在显著性水平0.05上不同温度下的平均得率无显著差异

考题 对于右侧检验而言,拒绝原假设的规则包括()。 A、检验统计量大于临界值B、检验统计量小于临界值C、p值大于显著性水平D、p值小于显著性水平

考题 在临床疗效实验中,进行样本量估计时,所需样本量随下列指标变化的情况描述正确的是( )A.检验的显著性水平α越大,所需样本量越小B.检验的显著性水平α越大,所需样本量越大C.检验的显著性水平β越大,所需样本量越小D.检验的显著性水平β越大,所需样本量越大E.所需样本量与检验的显著性水平α和β无关

考题 假设检验中拒绝域的大小与显著性水平有关。()

考题 显著性水平与检验拒绝域的关系有( )。A.显著性水平提高,意味着拒绝域缩小 B.显著性水平降低,意味着拒绝域缩小 C.显著性水平提高,意味着拒绝域扩大 D.显著性水平降低,不影响拒绝域的变化 E.显著性水平提高,不影响拒绝域的变化

考题 如果该地区有人认为,居民的支持应该是在70%或以上,根据抽样调查结果( )。A.在0.05的显著性水平下,没有理由拒绝这个结论 B.在0.05的显著性水平下,可以拒绝这个结论 C.在0.01的显著性水平下,没有理由拒绝这个结论 D.不能确定这个结论。

考题 下面关于单侧和双侧假设检验的说法,正确的有()。 A.在显著性水平α下,检验假设风:H0:μ=μ0; H1:μ B.右侧检验和左侧检验统称为单侧检验 C.在显著性水平α下,检验假设H0:μ1 ≥μ0; H1:μ D.在显著性水平α下,检验假设H0:μ1 ≥μ0; H1:μ E.在显著性水平α下,检验假设H0:μ1 ≤μ0; H1:μ>μ0的假设检验,称为右侧检验

考题 当样本容量一定时,置信区间的宽度 A.随着显著性水平α的增大而增大 B.随着显著性水平α的增大而减小 C.与显著性水平α的大小无关 D.与显著性水平α的平方根成正比

考题 区间估计的置信区间和显著性水平。

考题 显著性水平与P值有何区别?

考题 什么是实际的显著性水平?

考题 理论的显著性水平(α值)是什么?有几种水平选择?

考题 假设检验中,α是()。A、显著性水平B、临界值C、置信水平D、1-显著性水平

考题 字母法表示多重比较结果时,如果显著性水平为0.01,则用小写字母;如果显著性水平为0.05,则用大写字母。

考题 如果某项假设检验的结论在0.05的显著性水平下是显著的(即在0.05的显著性水平下拒绝了原假设),则错误的说法是()。A、检验的P值不大于0.05B、在0.01的显著性水平下不一定具有显著性C、原假设为真的概率小于0.05D、在0.01的显著性水平下必定也是显著的

考题 第二类错误是在()的条件下发生。A、原假设为真B、原假设为假C、显著性水平较小D、显著性水平较大

考题 假设检验中的显著性水平的意义?

考题 通常把α称为显著性水平或置信系数,常用显著性水平有两个,它们是()和()

考题 要增大抽样推断的可信程度,可采用的方法有()。A、增加样本数目B、增大显著性水平αC、增大抽样误差范围D、缩小抽样误差范围E、减小显著性水平α

考题 显著性水平与检验拒绝域的关系是()A、显著性水平提高,意味着拒绝域缩小B、显著性水平降低,意味着拒绝域扩大C、显著性水平提高,意味着拒绝域扩大D、显著性水平降低,意味着拒绝域缩小

考题 显著性水平与检验拒绝域的关系有()。A、显著性水平提高,意味着拒绝域缩小B、显著性水平降低,意味着拒绝域缩小C、显著性水平提高,意味着拒绝域扩大D、显著性水平降低,不影响拒绝域的变化E、显著性水平提高,不影响拒绝域的变化

考题 关于P值,正确的说法是()A、P值是最小的显著性水平B、P值是最大的显著性水平C、P值越小,拒绝零假设的证据越强D、P值越大,拒绝零假设的证据越强

考题 单选题第二类错误是在()的条件下发生。A 原假设为真B 原假设为假C 显著性水平较小D 显著性水平较大

考题 问答题检验的显著性水平

考题 问答题假设检验中的显著性水平的意义?

考题 填空题通常把α称为显著性水平或置信系数,常用显著性水平有两个,它们是()和()

考题 判断题字母法表示多重比较结果时,如果显著性水平为0.01,则用小写字母;如果显著性水平为0.05,则用大写字母。A 对B 错