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赫尔巴特关于社会交往的三方面兴趣包括()

  • A、同情的兴趣
  • B、社会的兴趣
  • C、宗教的兴趣
  • D、审美的兴趣
  • E、经验的兴趣

参考答案

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考题 Kanner三联征指的是A、社会交往障碍、身体发育障碍和兴趣范围狭窄以及刻板、古怪的行为方式B、社会交往障碍、身体发育障碍和兴趣范围狭窄以及认知智力功能受损C、社会交往障碍、言语发育障碍和兴趣范围狭窄以及认知智力功能受损D、社会交往障碍、言语发育障碍和兴趣范围狭窄以及刻板、古怪的行为方式E、社会交往障碍、感觉异常和兴趣范围狭窄以及刻板、古怪的行为方式

考题 对社会工作等活动的兴趣是指() A.社会兴趣B.间接兴趣C.精神兴趣D.物质兴趣

考题 物理学习兴趣的类型包括A、直觉兴趣B、操作兴趣C、因果兴趣D、理论兴趣

考题 从内容上划分,兴趣包括()A. 物质兴趣B. 直接兴趣C. 社会兴趣D. 精神兴趣

考题 赫尔巴特认为实现教育目的的内在动力是()A同情B兴趣C意识D行为

考题 赫尔巴特关于社会交往的三方面兴趣包括()A同情的兴趣B社会的兴趣C宗教的兴趣D审美的兴趣E经验的兴趣

考题 赫尔巴特是最早以心理学为科目本位课程提供理论基础的人。他的课程以培养“()”为根本目的,为此应当培养人的六种兴趣:经验、思辨、审美、同情、社会、宗教的兴趣。

考题 赫尔巴特是最早以心理学为科目本位课程提供理论基础的人。他的课程以培养“善的意志”为根本目的,为此应当培养人的六种兴趣:经验、思辨、审美、同情、社会、宗教的兴趣。()

考题 德国教育家赫尔巴特把儿童的兴趣分为自然知识方面的兴趣和()的兴趣。

考题 赫尔巴特关于自然知识的三方面兴趣包括()A、宗教的兴趣B、社会的兴趣C、经验的兴趣D、思辩的兴趣E、审美的兴趣

考题 兴趣按包含的内容分为()A、物质兴趣、精神兴趣和活动兴趣B、物质兴趣、精神兴趣和职业兴趣C、物质兴趣、精神兴趣D、短暂兴趣和稳定兴趣

考题 幼儿的学习兴趣包括()A、探究的兴趣B、创造的兴趣C、动手动脚的兴趣D、动手动脑的兴趣

考题 从内容上划分,兴趣包括()A、社会兴趣B、直接兴趣C、物质兴趣D、精神兴趣

考题 学前儿童学习兴趣主要包括探究的兴趣、()的兴趣、()的兴趣以及动手的兴趣。

考题 赫尔巴特主张教育应该发展学生的()兴趣。

考题 赫尔巴特把多种多样的兴趣划分为()。A、经验的兴趣B、思辩的兴趣C、审美的兴趣D、同情的兴趣

考题 赫尔巴特认为,经验的兴趣包括()兴趣。A、经验的B、思辨的C、审美的D、社会的

考题 多选题赫尔巴特认为,经验的兴趣包括()兴趣。A经验的B思辨的C审美的D社会的

考题 填空题学前儿童学习兴趣主要包括探究的兴趣、()的兴趣、()的兴趣以及动手的兴趣。

考题 多选题赫尔巴特关于自然知识的三方面兴趣包括()A宗教的兴趣B社会的兴趣C经验的兴趣D思辩的兴趣E审美的兴趣

考题 填空题赫尔巴特是最早以心理学为科目本位课程提供理论基础的人。他的课程以培养“()”为根本目的,为此应当培养人的六种兴趣:经验、思辨、审美、同情、社会、宗教的兴趣。

考题 判断题赫尔巴特是最早以心理学为科目本位课程提供理论基础的人。他的课程以培养“善的意志”为根本目的,为此应当培养人的六种兴趣:经验、思辨、审美、同情、社会、宗教的兴趣。()A 对B 错

考题 多选题赫尔巴特把多种多样的兴趣划分为()。A经验的兴趣B思辩的兴趣C审美的兴趣D同情的兴趣

考题 多选题从内容上划分,兴趣包括()A社会兴趣B直接兴趣C物质兴趣D精神兴趣

考题 单选题赫尔巴特认为实现教育目的的内在动力是()A 同情B 兴趣C 意识D 行为

考题 填空题德国教育家赫尔巴特把儿童的兴趣分为自然知识方面的兴趣和()的兴趣。

考题 多选题赫尔巴特关于社会交往的三方面兴趣包括()A同情的兴趣B社会的兴趣C宗教的兴趣D审美的兴趣E经验的兴趣

考题 单选题Kanner三联征包括(  )。A 社会交往障碍、言语发育障碍和兴趣范围狭窄以及刻板、古怪的行为方式B 社会交往障碍、身体发育障碍和兴趣范围狭窄以及刻板、古怪的行为方式C 社会交往障碍、言语发育障碍和兴趣范围狭窄以及认知智力功能受损D 社会交往障碍、身体发育障碍和兴趣范围狭窄以及认知智力功能受损E 社会交往障碍、感觉异常和兴趣范围狭窄以及刻板、古怪的行为方式