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李比希认为：植物从土壤中吸收养分，每次收获必从土壤中带走某些养分，使土壤中养分减少，土壤贫化，要维持地力和植物的产量，就要归还植物带走的养分，这一学说称为（）

  • A、养分归还学说
  • B、最小养分律
  • C、报酬递减律
  • D、因子综合作用律

参考答案

更多 “李比希认为：植物从土壤中吸收养分，每次收获必从土壤中带走某些养分，使土壤中养分减少，土壤贫化，要维持地力和植物的产量，就要归还植物带走的养分，这一学说称为（）A、养分归还学说B、最小养分律C、报酬递减律D、因子综合作用律” 相关考题
考题 德国杰出的化学家李比希提出的养分归还学说的核心内容是( )。A.作物从土壤中带走营养物质，使土壤肥力下降B.要维持一定的产量水平，必须恢复土壤肥力C.土壤肥力的恢复，根本方法在于通过施肥归还从土壤中带走的营养物质D.归还的各种养分的不可代替
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考题 蒸腾是植物根系从土壤中吸收水分和养分的动力之一() 此题为判断题(对，错)。
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考题 一般来说，作物从土壤中吸收的主要是速效养分，主要来自于（）。A、溶解在土壤水中B、矿物态养分C、可分解的缓效养分D、有机物质
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考题 土壤中含量多的养分根就多吸收，含量少的养分根就少吸收。
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考题 影响植物根系吸收养分的外界环境条件有（）、（）、（）、土壤通气性、养分浓度、植物吸收养分离子的相互作用。
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考题 通常把植物从土壤中吸收养分的整个时期称（）A、植物营养期B、植物营养临界期C、植物营养最大效率期D、植物营养关键期
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考题 土壤有效养分含量说明了土壤中能被作物吸收的有效养分的真实数量。
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考题 下列不属于土壤可给态养分三种状态的是（）A、土壤营养诊断B、土壤固相中可以迅速转化为可给态的养分C、土壤溶液所溶解的养分D、土壤交换性吸收体上所吸收的养分
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考题 土壤有机质即可为植物提供养分，保蓄土壤中的养分。（）
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考题 植物吸收养分一般来说有选择性，土壤中含量多吸收就多，反之吸收就少。
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考题 德国杰出的化学家李比希提出的养分归还学说的核心内容是（）。A、作物从土壤中带走营养物质，使土壤肥力下降B、要维持一定的产量水平，必须恢复土壤肥力C、土壤肥力的恢复，根本方法在于通过施肥归还从土壤中带走的营养物质D、归还的各种养分的不可替代
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考题 土壤的养分根据植物吸收利用的难易程度，可划分为两种：（）和迟效养分。
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考题 从植物利用的角度来看，土壤中的养分可以分为（）和（）两种基本形态
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考题 土壤养分按养分在土壤中存在的化学形态可分为：（）、（）、（）、难溶态养分、有机态养分。
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考题 影响植物吸收养分的因素有（）A、温度B、光照C、土壤水气状况D、养分浓度E、土壤酸碱性
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考题 最小养分律告诉我们（）。A、施肥要首先满足土壤中相对含量最小的养分B、施肥要首先施土壤中绝对含量最小的养分C、施肥要首先施植物需要量最少的养分
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考题 土壤所提供的植物生长所必须的营养元素称为（）A、土壤速效养分B、土壤养分C、土壤肥料D、土壤供肥性
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考题 李比希的养分归还学说告诉我们，只有归还从土壤中带走的养分，才会有经济效益；米切利希学说认为作物产量随施肥量的增加而增加，单位施肥量的增产量也随之增加。
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考题 认为：植物从土壤中吸收养分，每次收获必从土壤中带走某些养分，使土壤中养分减少，土壤贫化，要维持地力和植物的产量，就要归还植物带走的养分，这一学说是（）农业化学家李比希提出来的A、美国B、德国C、中国D、英国
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考题 指土壤溶液中水溶态养分包括胶体表面容易被植物吸收的养分，称为（），又称有效养分A、土壤速效养分B、土壤养分C、土壤肥料D、土壤供肥性
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考题 李比希认为：植物从土壤中吸收养分，每次收获必从土壤中带走某些养分，使土壤中养分减少，土壤贫化，要维持地力和植物的产量，就要归还植物带走的养分，这一学说是在（）提出来的A、18世纪中期B、19世纪中叶C、20世纪中期D、21世纪初
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考题 单选题一般来说，作物从土壤中吸收的主要是速效养分，主要来自于（）。A 溶解在土壤水中B 矿物态养分C 可分解的缓效养分D 有机物质
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考题 判断题土壤有效养分只有达到根系表面才能为植物吸收，成为实际有效养分。A 对B 错
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考题 填空题影响植物根系吸收养分的外界环境条件有（）、（）、（）、土壤通气性、养分浓度、植物吸收养分离子的相互作用。
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考题 填空题根据李比希的养分归还学说，归还土壤养分的方式应该是（）与（）配合施用。
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考题 填空题土壤养分按养分在土壤中存在的化学形态可分为：（）、（）、（）、难溶态养分、有机态养分。
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考题 单选题下列不属于土壤可给态养分三种状态的是（）A 土壤营养诊断B 土壤固相中可以迅速转化为可给态的养分C 土壤溶液所溶解的养分D 土壤交换性吸收体上所吸收的养分
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