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群体的程度可分为（）。

  • A、初级群体
  • B、合作群体
  • C、次级群体
  • D、松散群体

参考答案

更多 “群体的程度可分为（）。A、初级群体B、合作群体C、次级群体D、松散群体” 相关考题
考题 关于群体的分类，说法错误的是( )A、按照群体的形成方式来划分，可分为自然群体和规范群体B、按照群体规模的大小来划分，可分为大型群体和小型群体C、按群体的组织程度和成员相互作用的程度来划分，可分为松散群体、联合群体、合作群体和集体D、自然群体可以分为大型自然群体和小型自然群体E、自然群体可以分为大型自然群体和初级自然群体
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考题 根据群体形成的方式分类，群体可分为()。A:项目群体B:协会群体C:兴趣群体D:正式群体E:非正式群体
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考题 按群体的心理向往程度分类，可分为（）A正式群体和非正式群体B大型群体和小型群体C主要群体和次要群体D成员群体和参照群体
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考题 生物因子的危险程度，可分为4个危险级，下列描述正确的是（）。A、危险级I（个体和群体低危险）B、危险级Ⅱ（中等个体危险，有限群体危险）C、危险级III（高个体危险，低群体危险）D、危险级Ⅳ（高个体危险，高群体危险）
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考题 旅游消费行为在很大程度上要受到社会影响的左右，社会影响大致可分为四类（）、参考群体、（）和社会文化。
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考题 按照对消费者的影响程度分类，相关群体可分为（）。A、示范群体B、基本群体C、次要群体D、其他群体（渴望群体）E、比较群体
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考题 根据维系群体成员纽带的性质不同，群体可分为（）A、血缘群体B、参照群体C、正式群体D、业缘群体E、业缘群体
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考题 根据维系群体成员的纽带的性质不同，社会群体可分为（）A、血缘群体B、地缘群体C、业缘群体D、正式群体
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考题 根据群体成员关系的密切程度，社会群体可分为（）A、血缘群体B、地缘群体C、基本群体D、社会组织
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考题 按成员对群体的心理归属差异，社会群体可分为内群体和外群体。
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考题 根据群体的组织化、正规化程度，社会群体可分为（）。A、正式群体B、初级群体C、次级群体D、非正式群体
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考题 群体可分为正式群体（）A、永久群体B、临时群体C、非正式群体D、友谊群体
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考题 根据不同的标准，领导决策可分为不同的类型，按照（）划分，决策可分为个体决策、群体决策、群众决策。A、信息的掌握程度B、可否用数量表示C、主体D、决策目标
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考题 群体成员的满意程度与群体作为一个工作单元所达到的成功程度称为（）。A、群体效能B、群体满意C、群体规范D、群体约束
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考题 课堂问题行为按照严重程度可分为严重破坏性行为、中等程度的问题行为和（）。A、轻微问题行为B、别学生的问题行为C、群体学生的问题行为
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考题 单选题按群体的心理向往程度分类，可分为（）A 正式群体和非正式群体B 大型群体和小型群体C 主要群体和次要群体D 成员群体和参照群体
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考题 多选题群体的程度可分为（）。A初级群体B合作群体C次级群体D松散群体
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考题 单选题根据不同的标准，领导决策可分为不同的类型，按照（）划分，决策可分为个体决策、群体决策、群众决策。A 信息的掌握程度B 可否用数量表示C 主体D 决策目标
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考题 单选题群体决策所包括的三个维度是（）。A 成员参与决策程度、群体决策内容、群体决策范围B 成员参与决策范围、群体决策内容、群体参与决策程度C 成员参与决策内容、群体决策程度、群体决策范围D 成员参与决策内容、群体决策内容、群体决策范围
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考题 单选题群体可分为正式群体（）A 永久群体B 临时群体C 非正式群体D 友谊群体
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考题 多选题根据群体成员关系的密切程度，社会群体可分为（）A血缘群体B地缘群体C基本群体D社会组织
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考题 单选题对于群体的分类，说法不正确的是（　　）。A 自然群体可以分为大型自然群体和小型自然群体B 按照群体的形成方式来划分，可分为自然群体和规范群体C 按群体的组织程度和成员相互作用的程度来划分，可分为松散群体、联合群体、合作群体和集体D 按照群体规模的大小来划分，可分为大型群体和小型群体E 自然群体可以分为大型自然群体和初级自然群体
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考题 多选题按照对消费者的影响程度分类，相关群体可分为（）。A示范群体B基本群体C次要群体D其他群体（渴望群体）E比较群体
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考题 单选题群体成员的满意程度与群体作为一个工作单元所达到的成功程度称为（）。A 群体效能B 群体满意C 群体规范D 群体约束
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考题 多选题根据群体的组织化、正规化程度，社会群体可分为（）。A正式群体B初级群体C次级群体D非正式群体
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考题 多选题生物因子的危险程度，可分为4个危险级，下列描述正确的是（）。A危险级I（个体和群体低危险）B危险级Ⅱ（中等个体危险，有限群体危险）C危险级III（高个体危险，低群体危险）D危险级Ⅳ（高个体危险，高群体危险）
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考题 单选题课堂问题行为按照严重程度可分为严重破坏性行为、中等程度的问题行为和（）。A 轻微问题行为B 别学生的问题行为C 群体学生的问题行为
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