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前阶段,是儿童思维的哪些特性的萌芽和初步发展时期()

  • A、精确性
  • B、抽象性
  • C、逻辑性
  • D、严密性
  • E、应用性

参考答案

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考题 请教教师资格考试:儿童已经具有了明显的符号性和逻辑性,能进行简单的逻辑推演,克服了思维的自我中心 儿童已经具有了明显的符号性和逻辑性,能进行简单的逻辑推演,克服了思维的自我中心性,思维活动仍局限于具体的事物及日常经验,缺乏抽象性,这在皮亚杰儿童智力发展阶段中是属于()。A.感知运动阶段B.前运算阶段C.具体运算阶段D.形式运算阶段

考题 自然数“5”可以代表5个人,5颗星星,5辆汽车……,这体现了数学的()。 A、逻辑性B、抽象性C、精确性D、应用性

考题 皮亚杰花了大半生的精力,通过大量的观察和实验,按着儿童发展的水平,他把儿童心理的发展划分成四个阶段,它们是:A、感知运动智力阶段——儿童思维的萌芽(0~2岁)B、前运算阶段(2~7岁)C、具体运算阶段(7~12岁)D、形式运算思维阶段——抽象逻辑思维(12~15岁)E、逻辑运算阶段(15~18岁)

考题 儿童已经具有了明显的符号性和逻辑性,能进行简单的逻辑推理,克服了思维的自我中心性,思维活动仍局限于具体的事物及日常经验,缺乏抽象性,这在皮亚杰儿童智力发展阶段中是属于()。 A.感知运动阶段 B.前运算阶段 C.具体运算阶段 D.形式运算阶段

考题 儿童已经具有了明显的符号性和逻辑性,能进行简单的逻辑推演,克服了思维的自我中心性,思维活动仍局限于具体的事物及日常经验,缺乏抽象性,这在皮亚杰儿童智力发展阶段中属于( ) A.感知运动阶段 B.前运算阶段 C.具体运算阶段 D.形式运算阶段

考题 幼儿期(3~6岁)是儿童个性()。A开始萌芽的时期B初步形成的时期C稳定发展的时期D完善成熟的时期

考题 幼儿数学教育的任务之一是发展幼儿的……()A、智力B、抽象逻辑思维能力C、思维的抽象性和逻辑性D、思维能力

考题 与其他学科不同,它更多的不是强调开放性、发散性、富有个性的知识,而是强调哪些性质的知识()A、抽象性B、逻辑性C、严密性D、精确性E、应用性

考题 学知识具有的特点有()A、抽象性B、逻辑性C、严密性D、精确性E、应用性

考题 数学的特点包括()A、明显的抽象性B、严密的逻辑性C、高度的精确性D、广泛的应用性

考题 数学知识的特点有抽象性、逻辑性、精确性和()。

考题 皮亚杰的智力发展学说中,儿童思维萌芽的阶段是()A、感觉运动阶段B、前运思期C、具体运思期D、形式运思期

考题 根据皮亚杰的认知发展阶段理论,当儿童的思维具有符号性和逻辑性特征,克服了思维的自我中心性,并达到了思维的守恒,他的思维处于()。A、感知运动阶段B、前运算阶段C、具体运算阶段D、形式运算阶段

考题 根据皮亚杰的认知发展阶段理论,当儿童的思维具有符号性和逻辑性特征,克服了思维的自我中心性,并达到了思维的守恒,他的思维处于哪个阶段()A、具体运算阶段B、前运算阶段C、形式运算阶段D、感知运动阶段

考题 形式(概念、判断和推理)正确地反映事物之间的关系和联系指的是()A、思维的应用性B、思维的精确性C、思维的抽象性D、思维的逻辑性

考题 动物心理的发展经历了哪几个阶段?()A、感觉、知觉、思维三个阶段B、感觉、知觉和思维萌芽三个阶段C、感觉、知觉、思维萌芽和思维四个阶段D、感觉、知觉、思维萌芽、思维和意识五个阶段

考题 根据皮亚杰儿童品德发展阶段理论,前道德阶段的儿童处于()A、感觉运动时期B、直觉运动时期C、形象思维时期D、抽象思维时期

考题 多选题数学的特点包括()A明显的抽象性B严密的逻辑性C高度的精确性D广泛的应用性

考题 多选题前阶段,是儿童思维的哪些特性的萌芽和初步发展时期()A精确性B抽象性C逻辑性D严密性E应用性

考题 单选题皮亚杰的智力发展学说中,儿童思维萌芽的阶段是()A 感觉运动阶段B 前运思期C 具体运思期D 形式运思期

考题 单选题儿童已经具有了明显的符号性和逻辑性,能进行简单的逻辑推演,克服了思维的自我中心性,思维活动仍局限于具体的事物及日常经验,缺乏抽象性,这在皮亚杰儿童认知发展阶段中是属于()。A 感知运动阶段B 前运算阶段C 具体运算阶段D 形式运算阶段

考题 单选题根据皮亚杰的认知发展阶段理论,当儿童的思维具有符号性和逻辑性特征,克服了思维的自我中心性,并达到了思维的守恒,他的思维处于哪个阶段()A 具体运算阶段B 前运算阶段C 形式运算阶段D 感知运动阶段

考题 单选题根据皮亚杰的认知发展阶段理论,当儿童的思维具有符号性和逻辑性特征,克服了思维的自我中心性,并达到了思维的守恒,他的思维处于()。A 感知运动阶段B 前运算阶段C 具体运算阶段D 形式运算阶段

考题 填空题数学知识的特点有抽象性、逻辑性、精确性和()。

考题 多选题与其他学科不同,它更多的不是强调开放性、发散性、富有个性的知识,而是强调哪些性质的知识()A抽象性B逻辑性C严密性D精确性E应用性

考题 多选题学知识具有的特点有()A抽象性B逻辑性C严密性D精确性E应用性

考题 单选题形式(概念、判断和推理)正确地反映事物之间的关系和联系指的是()A 思维的应用性B 思维的精确性C 思维的抽象性D 思维的逻辑性