考题
教师在设计和实施音乐教育活动的时候必须时刻将（）作为指导自己的思考和行为的基本出发点。
考题
在我国幼儿园的教育体系中，音乐教育目标一般可以分解为（）、（）、（）和活动目标4个不同层次。
考题
心理活动领域不同来划分，幼儿园音乐教育的目标可以分为（）、（）和（）三个方面。
考题
幼儿园音乐教育活动中采用的韵律动作一般可分为（）、（）和（）。
考题
幼儿园音乐教育活动的评价从评价过程和结果的记录和交流的角度出发，可以分为（）和（）。
考题
在微观的教学组织中，具体教学过程的组织可以区分为同步学习、分组学习和（）。
考题
艺术教育可以分为：音乐教育、美术教育、（）、舞蹈教育四大类。
考题
在幼儿音乐教育活动中采用的韵律动作一般可分为：（）、（）和（）。
考题
在幼儿音乐教育活动中采用的韵律动作组合一般可分为：（）；（）；（）；（）等。
考题
美育在幼儿园中的具体实施，可以从哪几方面进行？
考题
按心理活动领域不同来划分，幼儿园音乐教育的目标可以分为（）、（）和（）三个方面。
考题
幼儿园音乐教育活动中采用的韵律动作一般可分为（）和舞蹈动作。
考题
音乐教育从性质上可分为专业音乐教育和音乐教育，它们从属于不同的教育目标。（）A、职业B、业余C、国民
考题
音乐教育是实施（）的主要内容和途径。A、德育B、智育C、美育D、体育
考题
幼儿园实施美育的主要途径是（）A、音乐教育B、课堂教学C、艺术教育D、户外活动
考题
填空题按心理活动领域不同来划分，幼儿园音乐教育的目标可以分为（）、（）和（）三个方面。
考题
填空题音乐教育在具体的实施途径中，可以分为（）和（）。
考题
单选题音乐教育是实施（）的主要内容和途径。A
德育B
智育C
美育D
体育
考题
填空题心理活动领域不同来划分，幼儿园音乐教育的目标可以分为（）、（）和（）三个方面。
考题
单选题音乐教育从性质上可分为专业音乐教育和音乐教育，它们从属于不同的教育目标。（）A
职业B
业余C
国民
考题
填空题幼儿园音乐教育活动的评价从评价过程和结果的记录和交流的角度出发，可以分为（）和（）。
考题
单选题幼儿园实施美育的主要途径是（）A
音乐教育B
课堂教学C
艺术教育D
户外活动
考题
填空题幼儿园音乐教育活动中采用的韵律动作一般可分为（）和舞蹈动作。
考题
问答题美育在幼儿园中的具体实施，可以从哪几方面进行？
考题
填空题幼儿园音乐教育活动中采用的韵律动作一般可分为（）、（）和（）。
考题
填空题教师在设计和实施音乐教育活动的时候必须时刻将（）作为指导自己的思考和行为的基本出发点。
考题
填空题在幼儿音乐教育活动中采用的韵律动作一般可分为：（）、（）和（）。
