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少数智力障碍儿童不会因受到他人唆使或管教不当而犯罪。


参考答案

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考题 特殊儿童教育就是智力障碍儿童的教育。

考题 ()是指用欺诈的手段获得他人财物的犯罪手段。A、诈骗B、抢劫C、盗窃D、唆使

考题 在共同犯罪中,(),是从犯。A.被胁迫参加犯罪的B.起次要作用的C.起辅助作用的D.唆使他人实施犯罪的E.起主要作用的

考题 当遇到不愉快的事情或受到伤害时不会寻求父母的安慰,与父母分离时没有尾随等表示依恋行为的是( )儿童。 A、智力超常儿童B、孤独症儿童C、智力落后儿童D、肢体残疾儿童

考题 胁从犯是指以授意、怂恿、劝说、利诱或者其他方法故意唆使他人犯罪的人。() 此题为判断题(对,错)。

考题 残障儿童的种类包括()A学习障碍儿童B智力障碍儿童C生理残障儿童D心理残障儿童

考题 智力障碍不会影响到学生的社会交往。

考题 智力障碍儿童中,轻度智力障碍儿童较易感到自卑。

考题 学习障碍儿童就是智力落后儿童。

考题 教唆犯是指()的犯罪分子。A、帮助他人犯罪B、过失引起他人犯罪C、故意唆使他人犯罪D、向他人传授犯罪方法

考题 为收购木材、木制品以及其他目的,唆使他人盗窃、滥伐林木构成犯罪的如何处理?

考题 教唆犯是指()的犯罪分子。A、帮助他人犯罪B、向他人传授犯罪方法C、故意唆使他人犯罪

考题 下列哪种情况不属于狭义的特殊儿童()A、智力障碍儿童B、视力障碍儿童C、听力障碍儿童D、营养过剩儿童

考题 儿童智力障碍分为哪几个等级?()A、轻度智力障碍B、中度智力障碍C、重度智力障碍D、极重度智力障碍

考题 对立违抗障碍的临床表现()A、经常说谎(不是为了逃避惩罚)B、经常暴怒,好发脾气C、常怨恨他人,怀恨在心,或心存报复D、常拒绝或不理睬成人的要求或规定,长期严重的不服从E、常因自己的过失或不当行为而责怪他人

考题 法国母育学校中的“适应班”不招收()A、生理有障碍的儿童B、发展中暂时遇到困难的儿童C、智力超常的儿童D、与他人关系上表现困难的儿童

考题 智力障碍儿童中,较易被早期识别的是智力落后程度较重的儿童。

考题 对于智力障碍儿童的教育,最重要的是提高他们的(),而不是提高其学习成绩。

考题 智商低于70的儿童是智力障碍儿童。

考题 智力障碍儿童在普通学校随班就读,普通学校需设有()为智力障碍儿童提供个别化的评估和辅导。

考题 学习障碍儿童是指()A、那些生理残疾,在读、说、写、算及需要交流技能方面有障碍的儿童B、那些智力正常,但在读、说、写、算及需要交流技能方面有障碍的儿童C、那些智力落后,在读、说、写、算及需要交流技能方面有障碍的儿童D、那些智力落后或生理残疾,在读、说、写、算及需要交流技能方面有障碍的儿童

考题 在共同犯罪中,(),是从犯。A、被胁迫参加犯罪的B、起次要作用的C、起辅助作用的D、唆使他人实施犯罪的E、起主要作用的

考题 向他人传授他人拐卖儿童的犯罪方法的,()侦查。A、以拐卖儿童罪的共犯立案B、以拐骗儿童罪的共犯立案C、以传授犯罪方法罪立案

考题 单选题法国母育学校中的“适应班”不招收()A 生理有障碍的儿童B 发展中暂时遇到困难的儿童C 智力超常的儿童D 与他人关系上表现困难的儿童

考题 单选题教唆犯是指()的犯罪分子。A 帮助他人犯罪B 向他人传授犯罪方法C 故意唆使他人犯罪

考题 多选题在共同犯罪中,(),是从犯。A被胁迫参加犯罪的B起次要作用的C起辅助作用的D唆使他人实施犯罪的E起主要作用的

考题 多选题儿童智力障碍分为哪几个等级?()A轻度智力障碍B中度智力障碍C重度智力障碍D极重度智力障碍