考题
中国古代文论关于文学文本“言象意”三层面说和“粗精”两层面说,其共同点都是从“可见”(显示)与“不可见”(非显示)的分别上来加以立论的。()
此题为判断题(对，错)。
考题
艺术是多层面的复合体，例如：孔子说，学《诗》可以“多识于鸟兽草木之名”，这说明了艺术的()层面A. 审美层面B. 知识层面C. 技术层面D. 物质载体层面
考题
文学文本层面中的语言层是文学文本的第一层面，它是文学文本的具体语言构造，主要包括（）。A语音B文法C辞格D语体E衍意
考题
中国古代文论关于文学文本“言象意”三层面说和“粗精”两层面说，其共同点都是从“可见”（显示）与“不可见”（非显示）的分别上来加以立论的。
考题
中国古代文论中，早在《周易·系辞》有“书不尽言，言不尽意”“圣人立象以尽意”的言说，这里包含着文本层面的（）、（）、（）三个层面的因子。
考题
王弼的“三层面”是指（）A、言B、形C、象D、意E、境
考题
中国古代的《周易系辞》在探讨哲学思想的表达问题时曾提出（）三个要素。A、言B、象C、思D、意
考题
中国古代文论中从言、意、象三个层面阐释文本层面的有（）A、《庄子》B、《周易·系辞》C、王弼《周易略例·明象》D、《论文偶记》E、姚鼐《古文字类纂》
考题
我们总体上把文本分为三个层面：一是文学话语层面，二是（）；三是（）。
考题
中国古代对文学文本层面有过论述的论著（）。A、《庄子天道》B、《周易系辞》C、《周易略例明象》D、《论文偶记》
考题
人们接受文字信息过程为“言-象-意”，而接受电视信息的传播为（）A、“意-象”B、“象-意”C、“象-言-意”D、“言-意-象”
考题
文学文本的构成层面为：第一，（）；第二，形象层；第三，意蕴层；第四余意层；第五，衍意层。
考题
首先提出了“言”、“意”、“象”关系问题的中国古代文献是（）。A、《庄子·天道》B、《论语》C、《周易·系辞》D、《孟子》
考题
文学文本的语言层面是文学文本最外在的层面，也是文学文本基本的存在方式，它为文学作品（）的实现提供了现实的基础。A、语言层面B、意蕴层面C、语义层面D、语音层面E、形象
考题
中国古代诗歌理论的总纲是（）。A、“境界”说B、“神韵”说C、“诗缘情”D、“诗言志”
考题
多选题文学文本的语言层面是文学文本最外在的层面，也是文学文本基本的存在方式，它为文学作品（）的实现提供了现实的基础。A语言层面B意蕴层面C语义层面D语音层面E形象
考题
多选题文学文本层面中的语言层是文学文本的第一层面，它是文学文本的具体语言构造，主要包括（）。A语音B文法C辞格D语体E衍意
考题
填空题我们总体上把文本分为三个层面：一是文学话语层面，二是（）；三是（）。
考题
多选题王弼的“三层面”是指（）A言B形C象D意E境
考题
判断题中国古代文论关于文学文本“言象意”三层面说和“粗精”两层面说，其共同点都是从“可见”（显示）与“不可见”（非显示）的分别上来加以立论的。A
对B
错
考题
多选题下列层面属于林安悟中国诠释学的是（）。A道B意C象D言
考题
填空题文学文本的构成层面为：第一，（）；第二，形象层；第三，意蕴层；第四余意层；第五，衍意层。
考题
多选题中国古代文论中从言、意、象三个层面阐释文本层面的有（）A《庄子》B《周易·系辞》C王弼《周易略例·明象》D《论文偶记》E姚鼐《古文字类纂》
考题
填空题中国古代文论中，早在《周易·系辞》有“书不尽言，言不尽意”“圣人立象以尽意”的言说，这里包含着文本层面的（）、（）、（）三个层面的因子。
考题
填空题中国古代有过两种文本层面说：第一种是言象意三层面说。第二种是（）两层面说。
