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脱脱
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考题
四、（23分）（注意：在试题卷上作答无效）11.把第1卷文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）（1）会元遗脱脱征饷，胁王以危言，必欲杀祎。译文_______________________________________________________________
考题
地仪表的安装应满足的要求有（ ）。A.仪表中心距操作地面的高度宜为1.2~1.5米；显示仪表安装在便于观察示值的位置
B.安装过程中不应敲击、振动仪表
C.仪表的中心距操作地面的高度不宜超过1.2m
D.设计文件规定需要脱脱脂的仪表，应经脱脂检查后安装
E.直接安装在设备或管道上的仪表在安装完毕进行压力试验
考题
乌篷摇梦到春江（节选）
当年，在青海戈壁滩竞日奔波时，被辉煌如火的大沙漠灼花了眼睛的我，曾经大发奇想：假如让富春江泻到这儿，那该多么好!
那时，我没有到过富春江，却千百次做过她的梦。郁达夫“屋住兰江梦亦香”的诗文和叶浅予墨韵淋漓的画卷，早把我对富春江的梦幻濡染得又浓又甜，那绿沉沉的甜梦中，总是悠荡着乡思绵绵的乌篷船。
我终于圆了梦。回浙江仅两年，两次遂了与她相亲的心愿。两次都是旱路走，水路归。这行程颇使人得其佳妙。
当你迂回山间不胜引颈张日之苦时，突然一条银练素带在前方闪闪烁烁，你兀的眼睛一亮，倍觉这碧波粼粼的一江之水鲜活可爱；待盼到日程，荡舟起桨开始真正的春江游时，这荡漾漫流的大水，更令你陶然如醉。
我始想，富春江俏，恐怕全在江流的曲折多姿，从她与新安江、兰江的汇合处下行，越见委婉婀娜；行过淹没在水中的乌石滩，行过流急涡回的七里泷，富春江裙裾一闪，又闪出个江中之江葫芦湾。葫芦湾身形逼肖一只毛茸茸嫩生生的青葫芦，壁立湾畔的奇岩崛石，似乎触手可及，掩映在老树青藤中的村舍农居，更添无限情趣。
我还想，富春江的娇也在于它的色泽，那江水，活脱脱是天神地母拣尽翡翠绿玉铺就的。
乌篷船行在江上，望两岸，只见千嶂染翠，峰峰岭岭都浓浓淡淡地绿进去；立在船头，看山，水底天上的云絮，一朵朵一团团，俱是深深浅浅绿出来。
我再想，富春江的美，更在于它无与伦比的静。电站的建成，更使江水浪敛波平。它虽然还是千里涧水汇清流，但那汇合流，仿佛是在水底暗处悄悄进行的，“临流鼓钓，帆飞若驰”的光景已不复见，那或顺流或逆行的千舟百舸，亦如动画一般悠悠来去。
奇山异水的富春江，钟灵毓秀，风物独绝，而七里泷碑文荟萃的严子陵钓鱼台，尤能偏现它扬古启今的魅力。
我又想，人们到这儿瞻仰、凭吊，大概不在乎已成百丈悬崖的钓台当年是否真能垂钓，而是表达对严子陵不慕富贵不媚皇亲的风骨的敬崇，对今之世风清新的呼唤吧。哦，钓台不仅是一处风景点，更是历史老人垂落在江边的一只巨手……
丰哉，富春江!乌篷摇梦梦越甜，惟愿年年得相见。
富春江使人“陶然如醉”的原因有哪些?（6分）
考题
乌篷摇梦到春江（节选）
当年，在青海戈壁滩竞日奔波时，被辉煌如火的大沙漠灼花了眼睛的我，曾经大发奇想：假如让富春江泻到这儿，那该多么好!
那时，我没有到过富春江，却千百次做过她的梦。郁达夫“屋住兰江梦亦香”的诗文和叶浅予墨韵淋漓的画卷，早把我对富春江的梦幻濡染得又浓又甜，那绿沉沉的甜梦中，总是悠荡着乡思绵绵的乌篷船。
我终于圆了梦。回浙江仅两年，两次遂了与她相亲的心愿。两次都是旱路走，水路归。这行程颇使人得其佳妙。
当你迂回山间不胜引颈张日之苦时，突然一条银练素带在前方闪闪烁烁，你兀的眼睛一亮，倍觉这碧波粼粼的一江之水鲜活可爱；待盼到日程，荡舟起桨开始真正的春江游时，这荡漾漫流的大水，更令你陶然如醉。
我始想，富春江俏，恐怕全在江流的曲折多姿，从她与新安江、兰江的汇合处下行，越见委婉婀娜；行过淹没在水中的乌石滩，行过流急涡回的七里泷，富春江裙裾一闪，又闪出个江中之江葫芦湾。葫芦湾身形逼肖一只毛茸茸嫩生生的青葫芦，壁立湾畔的奇岩崛石，似乎触手可及，掩映在老树青藤中的村舍农居，更添无限情趣。
我还想，富春江的娇也在于它的色泽，那江水，活脱脱是天神地母拣尽翡翠绿玉铺就的。
乌篷船行在江上，望两岸，只见千嶂染翠，峰峰岭岭都浓浓淡淡地绿进去；立在船头，看山，水底天上的云絮，一朵朵一团团，俱是深深浅浅绿出来。
我再想，富春江的美，更在于它无与伦比的静。电站的建成，更使江水浪敛波平。它虽然还是千里涧水汇清流，但那汇合流，仿佛是在水底暗处悄悄进行的，“临流鼓钓，帆飞若驰”的光景已不复见，那或顺流或逆行的千舟百舸，亦如动画一般悠悠来去。
奇山异水的富春江，钟灵毓秀，风物独绝，而七里泷碑文荟萃的严子陵钓鱼台，尤能偏现它扬古启今的魅力。
我又想，人们到这儿瞻仰、凭吊，大概不在乎已成百丈悬崖的钓台当年是否真能垂钓，而是表达对严子陵不慕富贵不媚皇亲的风骨的敬崇，对今之世风清新的呼唤吧。哦，钓台不仅是一处风景点，更是历史老人垂落在江边的一只巨手……
丰哉，富春江!乌篷摇梦梦越甜，惟愿年年得相见。
作者用回味富春江美景的方式组织材料，描绘曲折多姿的江流、迷人的绿色和清幽的氛围，以突出富春江的_____、_____、_____的特色。（用文中的原话作答）（6分）
考题
材料1：古人说：“得民心者得天下，失人心者失天下”。在我国历史上，得民心兴邦、失民心亡国的例子实在太多。解放战争时期，蒋介石有800万军队，有美式先进装备，但由于丧失人心，结果败在小米加步枪的l20万人民解放军手下。抗战时期，美国作家斯诺在延安看到毛泽东住窑洞，周恩来睡土炕等小事，洞察出中国共产党的巨大力量，并动情地称之为“东方魔力”、“兴国之光”。爱国华侨陈嘉庚抗战时在重庆，蒋介石用800元大洋请他吃山珍海味；而到了延安，毛泽东用自己种的菜和房东送的一只鸡招待陈嘉庚。强烈的对比后，陈含着眼泪说：共产党一定能胜利。这些有识之士正是透过党的作风，看到了共产党的崇高精神和巨大力量。
材料2：在决定政权存亡的诸多因素中，最重要的就是人心。中国共产党由革命党发展成为执政党的根本成功之处，就是取得了亿万民众的理解和支持，最终赢得了人心。人民通过大量活脱脱的事实了解并认识了共产党，概括起来讲，在以下的历史进程中，我们党赢得了民心：共产党人的牺牲和奉献精神赢得了民心，1921年到l937年，牺牲和失踪的共产党员有40万左右，解放前夕，仅有名可查的共产党员烈士达370万人；进入社会主义建设时期，劳动模范中75％是共产党员，先进工作者中85％是共产党员。建国初期，毛泽东明确指出：凡是一切权力机构名称前都要冠以“人民”两字。这样，除人民共和国外，还有人民代表大会、人民政府、人民政协、人民军队、人民检察院、人民法院、人民警察及人民银行、人民保险等，我们党把人民的意志、人民的利益渗透到社会各个领域。纠正自身的失误和错误赢得了民心，面对失误和错误，党历来是实事求是，有错必改、有错必纠。纠正“文革”的错误，就焕发了亿万人民的积极性。为人民谋利赢得了民心，人民从党领导的事业中，从政治、经济、文化建设中获得看得见、摸得着的利益。
材料3：当前，我党在作风建设中也确实出现了许多值得严重注意的问题。例如，在思想作风上，有的僵化保守，唯书唯上，把“解放思想、实事求是”只是当口号喊，并不在行动上真正落实；在学风上，有的只记马克思主义理论的词句，不在掌握革命理论的基本原理和立场观点方法上下功夫，甚至对科学理论采取实用主义态度，寻章摘句，为我所用，说的是一套，做的是另一套；在工作作风上，有的惯于搞形式主义、官僚主义，表面上“政绩显赫”，实际上劳民伤财，群众怨声载道；在领导作风上，有的违背民主集中制原则，搞“家长制”、“一言堂”，或者奉行好人主义、自由主义；在干部生活作风上，有的把艰苦奋斗、艰苦创业的精神丢到脑后，贪图安逸、追求享受，以权谋私，腐化堕落，等等。这些不良作风给党抹了黑，与“三个代表’’的要求背道而驰，实际上把党推到了十分危险的境地。
材料4：江泽民同志指出：“历史和现实都表明，一个政权也好，一个政党也好，其前途与命运最终取决于人心的向背，不能赢得最广大群众的支持，就必然垮台。’’因此，我们必须把加强党的作风建设与贯彻“三个代表”重要思想结合起来，认真总结加强作风建设的历史经验和新鲜经验，抓住当前在思想作风、学风、工作作风、领导作风和干部生活作风等方面存在的突出问题，认真加以解决，以全面加强党的作风建设的实际成果，真正取信于民。
党的作风建设包括哪些方面？
考题
一般资料：求助者，女性，47岁，农民。
案例介绍：求助者自称生小孩时受凉，得了“月子病”，只要受凉就双腿疼痛、麻木，甚至发抖、僵硬，不能走路，因此即使到了夏天，下身仍穿得厚厚的，求助者也嫌穿穿脱脱麻烦且不方便。而且干活、走路多了。裤子都湿透了。曾尝试夏天只穿一条裤子，但穿得少了就不能站立和走路，为此很痛苦。心理咨询师决定采用冲击疗法治疗，地点为治疗室。室温为29"C。求助者上身只穿单衣，下身穿衬裤、棉毛裤、薄棉裤。心理咨询师已对求助者进行了认知矫正，启发她下肢和上肢的功能一样，在室温下不会发生僵硬，同时还准备了注射药物和电刺激仪器以预防可能出现的意外情况。取得求助者的同意后。心理咨询师要求助者躺在治疗床上，迅速将其所穿各种裤子脱下，只留衬裤，结果求助者下肢并未出现发抖、僵硬现象，之后要求病人在床上活动下肢，数分钟后要求下地行走，一次治疗获得成功。
冲击疗法又称（）。A、厌恶疗法B、满灌疗法C、暴露疗法D、认知疗法
考题
单选题阅读《烛之武退秦师》教学案例（节选），按要求答题。 （课前已经布置学生预习了课文和查找生字、词） 师：今天我们来共同分析课文。口才在今天的人际交往中占有十分重要的地位，无论是商业谈判，还是即兴演讲以及工作学习，口才都是必不可少的，古代更是这样：“一言可以兴邦，一言可以误国”。今天我们要学的《烛之武退秦师》出自《左传》，同学们还学过哪篇文章出自《左传》呢？ 生：《曹刿论战》。 师：说来说去都离不开一个“战”字，这是为什么呢？大家想一下有关《左传》的历史知识。同学之间把课前查找的文学资料交流一下（同学之间探讨非常热烈）。 师：大家讨论得很热烈，下面我把我收集来的资料和大家交流一下。原来呀，《左传》描写了春秋时期各国内政外交等大小事实，并真实地反映了当时的社会风貌和政治状况。它不仅是我国最早最完备的编年体史书，还因作者敏锐的观察力使它在文学史上占有很高的地位。虽然人类进入了文明社会，但时至今日战争仍然是不可避免的。那么谁能告诉我发生了冲突最好的解决办法是什么？ 生：谈判。 师：对，也就是使用外交手段。那么我们今天就来看一看2000多年前的烛之武是如何运用的吧！昨天大家预习了课文，现在根据你们的理解和课下注释来简要勾勒一下烛之武形象。 生：他是郑国人，大约60多岁，头发花白，满脸的皱纹，但是目光敏锐，精神矍铄。 师：经你这么一介绍，一个老当益壮的英雄形象活脱脱地摆在我们面前了，还有吗？ 生：风烛残年，足智多谋。 生：倔强、干练、怀才不遇。 师：干练有之，说话干净利落。但怀才不遇何以见得？ 生：“臣之壮也，犹不如人”。说明他年轻时没有被重用，所以郑伯才向他道歉嘛！ 师：大兵压境，烛之武真的能退秦师吗？ 生：能，因为他的口才好，说服了秦穆公。 师：的确有主观因素。可是据说萨达姆的口才也不错，善于煽动却没能瓦解美英联军。可见主观因素不起决定作用，客观上的原因呢？ 生：秦晋貌合神离，互不信任，各怀鬼胎。 师：秦晋可是友邦啊！有个成语叫“秦晋之好”，这怎么解释呢？ 生：秦晋之好那也不是真好，而是狼狈为奸、相互勾结、瓜分领土。所以这个同盟经不起考验，让烛之武钻了空子。 师（笑）：借用杜牧的《阿房宫赋》中的一句话：“灭六国者六国也，非秦也”，你的意思是“退秦师者，秦也，非烛之武也！”（众生笑）不过你说的很对，客观因素确实是退秦师的主要原因。那他是通过什么手段退的秦师呢？ 生：先是麻痹秦侯使其放松警惕，再表明灭郑无益于秦，最后得出结论：郑若亡，则秦危矣。 （课外拓展） 师：日本没有诚意反省自己的侵略史，反而一再制造周边紧张关系。制造领土矛盾，一方面，首相参拜靖国神社，为侵略者歌功颂德；另一方面，苦心钻营要作安理会常任理事国，无非想重新成为政治、军事大国，这难免要走上扩军备战的道路。你作为中国的中学生，试着运用你的口才能力，说服小泉不要参拜靖国神社。 （学生们众说纷纭，课堂气氛非常热烈，从而达到爱国主义教育的目的） 对上述案例的分析不正确的一项是（ ）。A
明确语文课堂之中，学生是主体，教师是主导。无论是对文本意义的理解，还是对人物形象及作品主题的认识，都不是由教师强硬灌输的，而是学生这一阅读主体通过探究发现的B
在课堂上，教师所起的是引导提高的作用。教师能够给学生以思想的自由，允许学生对其进行怀疑、否定、甚至批判C
在课堂教学中，教师仅仅是作为学习团体中一个平等的成员，是“平等中的首席”。作为“平等中的首席”，教师的作用没有被抛弃，而是得以重新构建，从外在于学习情境转向于内在情境共存。教师是内在情境的领导者，而不是外在的专制者D
本案例中，教师提到的小泉参拜靖国神社与课文主题无关，显得多余。
考题
问答题某试验室用试饼汉测定水泥的安定性。试饼成型完毕后将试饼放在成型室内养护24h±2h。然后脱脱去玻璃板取下试饼，在试饼无缺陷的情况下将试饼放在沸煮箱水中的蓖板上，接通电源进行加热，沸煮箱在45min后沸腾并恒沸3小时。沸煮结束后，立即放掉沸煮箱中的热水，打开箱盖，待箱体冷却至室温，取出试件进行判别。目测试饼未发现裂缝。因此判水泥的安定性合格。 请问：该试验室的安定性检测有何不当之处？
考题
单选题《新五代史》的作者是（）A
王安石B
脱脱C
张廷玉D
欧阳修
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