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运动技能的组成包括（）

  • A、智力过程和心理过程
  • B、心理过程和生理过程
  • C、心理过程和技能操作过程
  • D、智力过程和技能操作过程

参考答案

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考题 简述动作技能学习的心理过程。
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考题 运动技能的组成包括（　　）。A.智力过程和心理过程 B.心理过程和生理过程 C.心理过程和技能实施过程 D.智力过程和技能实施过程
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考题 心理现象主要包括既有区别又有紧密联系的两个方面，它们分别是（　　） A.心理过程和意志过程 B.心理过程和情绪、情感过程 C.个性心理和认知过程 D.心理过程和个性心理
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考题 幼儿科学教育中操作技能的目标包括（）A、学会使用简单工具的技能B、学习使用工具制作简单产品的技能C、培养在操作过程中根据操作目标及时调整操作过程的能力D、培养对操作过程和结果的思考、调整和修正的能力
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考题 心理现象主要包括以下两个方面（　）A、心理过程和意志过程B、认识过程和情感过程C、心理过程和人格D、认识过程和人格E、情感过程和人格
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考题 心理现象的实质包括（）。A、心理过程和人格B、心理活动和人格C、心理过程和性格D、心理活动和性格
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考题 人的心理现象主要包括（）A、认识过程和意志过程B、心理过程意志过程和情感过程C、认识过程和情感过程D、心理过程和个性心理
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考题 通过练习形成的能影响本体心理过程和心理状态的心理操作系统，叫做（）A、技能B、动作技能C、心理技能D、智力技能
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考题 心理技能训练影响和制约着运动员的身体、技术、（）的改善和提高，可促进运动员心理过程的不断完善。A、身体B、技术C、战术水平D、心理过程
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考题 广义的心理技能训练是有目的，有计划地对受训者的心理过程，（）施加影响的过程。A、有目的B、有计划C、心理过程D、个性心理
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考题 心理现象主要包括（）两个方面。A、心理过程和意志过程B、人格和认识过程C、心理过程和情绪、情感过程D、心理过程和人格心理
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考题 运动技能的组成包括（）。A、智力过程和心理过程B、心理过程和生理过程C、心理过程和技能实施过程D、智力过程和技能实施过程
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考题 心理现象主要包括既有区别又有紧密联系的两个方面（）A、心理过程和意志过程B、心理过程和情绪、情感过程C、个性心理和认识过程D、心理过程和个性心理
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考题 单选题心理现象主要包括（）两个方面。A 心理过程和意志过程B 人格和认识过程C 心理过程和情绪、情感过程D 心理过程和人格心理
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考题 单选题广义的心理技能训练是有目的，有计划地对受训者的心理过程，（）施加影响的过程。A 有目的B 有计划C 心理过程D 个性心理
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考题 多选题幼儿科学教育中操作技能的目标包括（）A学会使用简单工具的技能B学习使用工具制作简单产品的技能C培养在操作过程中根据操作目标及时调整操作过程的能力D培养对操作过程和结果的思考、调整和修正的能力
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考题 单选题心理技能训练影响和制约着运动员的身体、技术、（）的改善和提高，可促进运动员心理过程的不断完善。A 身体B 技术C 战术水平D 心理过程
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考题 问答题简述动作技能学习的心理过程。
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考题 单选题运动技能的组成包括（）A 智力过程和心理过程B 心理过程和生理过程C 心理过程和技能操作过程D 智力过程和技能操作过程
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考题 填空题达尔文指出，动物的生理和心理过程与人的生理和心理过程之间具有（）和（）
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考题 单选题人的心理现象主要包括（）A 认识过程和意志过程B 心理过程意志过程和情感过程C 认识过程和情感过程D 心理过程和个性心理
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考题 单选题通过练习形成的能影响本体心理过程和心理状态的心理操作系统，叫做（）A 技能B 动作技能C 心理技能D 智力技能
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考题 单选题心理现象主要包括以下两个方面（　）A 心理过程和意志过程B 认识过程和情感过程C 心理过程和人格D 认识过程和人格E 情感过程和人格
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