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体育作为素质教育的组成部分，从它所发挥的作用，并根据高校体育的任务、功能，把它分解成哪三大部分。（）

  • A、生理层面
  • B、心理层面
  • C、社会层面
  • D、技术层面
  • E、文化层面

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考题 根据教育、体育的发展走向,可以大体上勾勒出学校体育思想发展的主要趋势()。 A.健康第一、为素质教育服务的主线B.关注学校体育的文化使命和人文价值C.把运动作为体育追求的目的D.体育要使学生获得成功的体验
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考题 目前我国体育行政部门从“管体育”向“办体育”转变，发挥领导、协调、监督和服务的作用。()
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考题 我国（）根据阶段可分为；小学体育、中学体育、高校体育等。A、体育科学B、运动训练C、学校体育D、运动医学
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考题 确定高校体育目标的工作，必须结合我国的国情，从（），根据不同层次、性质及类别的高校来进行A、需要出发B、终身体育出发C、实际出发D、终身目标
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考题 体育与发展个性的关系是什么？体育在素质教育中又起什么作用？
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考题 战后在世界范围内影响较大的体育思想有（）。A、终身体育休闲体育B、终身体育快乐体育C、休闲体育素质教育D、快乐体育素质教育
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考题 学校体育是学校教育的重要组成部分，也是全民体育的基础，作为体育和【】的交叉点和结合部，又是国家体育事业发展的战略重点。
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考题 学校作为国家体育事业发展的战略重点，它：（）A、既是社会体育的前期教育，也是竞技体育的基础B、既是健康教育的重要组成部分，也是全民体育的基础C、既是学校教育的重要组成部分，也是全民体育的基础
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考题 身体素质教育是从体育发展而来的。
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考题 学校体育作为国家体育事业发展的战略重点，（）.A、既是社会体育的前期教育，也是竞技体育的基础B、既是健康教育的重要组成部分，也是全民体育的基础。C、既是娱乐体育的重要补充，也是社会体育的基础D、既是学校教育的重要组成部分，也是全民体育的基础
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考题 体育作为素质教育的组成部分，从它所发挥的作用，并根据高校体育的任务、功能，把它分解成三大部分即心理层面、社会层面和什么（）A、生理层面B、身体层面C、技术层面D、技能层面
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考题 根据教育、体育的发展走向，可以大体上勾勒出学校体育思想发展的主要趋势（）。A、健康第一、为素质教育服务的主线B、关注学校体育的文化使命和人文价值C、把运动作为体育追求的目的D、体育要使学生获得成功的体验
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考题 体育课程是高校体育教育最主要的组织形式，也是实现高校体育教育的基本途经。
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考题 高校体育是实现素质教育的重要手段，它能促进学生个性的形成，通过体育竞赛，学生们将变得勇敢、顽强，自信、坚毅，果断、机敏，开朗、热情。
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考题 什么体育是学校教育的重要组成部分，是全民教育的基础，它作为教育和体育的交叉点和结合部，又是国家体育事业发展的战略重点。（）A、竞技体育B、学校体育C、社会体育D、群众体育
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考题 试述高校体育的作用？
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考题 判断题高校体育是实现素质教育的重要手段，它能促进学生个性的形成，通过体育竞赛，学生们将变得勇敢、顽强，自信、坚毅，果断、机敏，开朗、热情。A 对B 错
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考题 问答题体育与发展个性的关系是什么？体育在素质教育中又起什么作用？
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考题 判断题学校体育作为教育的有机组成部分，体育课可上可不上。A 对B 错
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考题 单选题学校作为国家体育事业发展的战略重点，它：（）A 既是社会体育的前期教育，也是竞技体育的基础B 既是健康教育的重要组成部分，也是全民体育的基础C 既是学校教育的重要组成部分，也是全民体育的基础
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考题 单选题学校体育作为国家体育事业发展的战略重点，（）.A 既是社会体育的前期教育，也是竞技体育的基础B 既是健康教育的重要组成部分，也是全民体育的基础。C 既是娱乐体育的重要补充，也是社会体育的基础D 既是学校教育的重要组成部分，也是全民体育的基础
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考题 问答题试述高校体育的作用？
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考题 单选题体育作为素质教育的组成部分，从它所发挥的作用，并根据高校体育的任务、功能，把它分解成三大部分即心理层面、社会层面和什么（）A 生理层面B 身体层面C 技术层面D 技能层面
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考题 单选题确定高校体育目标的工作，必须结合我国的国情，从（），根据不同层次、性质及类别的高校来进行A 需要出发B 终身体育出发C 实际出发D 终身目标
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考题 填空题学校体育是学校教育的重要组成部分，也是全民体育的基础，作为体育和【】的交叉点和结合部，又是国家体育事业发展的战略重点。
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考题 单选题我国（）根据阶段可分为；小学体育、中学体育、高校体育等。A 体育科学B 运动训练C 学校体育D 运动医学
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考题 单选题战后在世界范围内影响较大的体育思想有（）。A 终身体育休闲体育B 终身体育快乐体育C 休闲体育素质教育D 快乐体育素质教育
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