考题
人体美的体现，是（）的融合。A健B力C真D善E美
考题
健康的人体美应该是体形美、姿态美、动作美和（）的有机结合。
考题
健康的人体美应该是（）的有机结合。A、体形美B、姿态美C、风度美D、动作美E、气质美
考题
和谐也称多样统一，是（）的基本原则，也是其高级形式。它既包含了量的差异统一，又包含了质的差异统一。A、体验美B、感知美C、功能美D、形式美
考题
体操是一项徒手、持轻器械或在器械上完成各种身体练习，并融（）与实用技能为一体的体育项目。A、健、力、难B、力、美、难C、健、力、美D、健、难、美
考题
美育与智育的关系，从理论基础讲，实质上是（）的关系。A、美与善B、美与真C、美与健D、美与力
考题
对于人体美，不同时期、不同地域有不同的标准，它带有特定的“理想”的色彩。
考题
人体美的范畴主要有四个方面（）。A、健康美，体型美，姿态美，动作美B、健康美，体型美，形象美，动作美C、健康美，曲线美，姿态美，动作美
考题
美是人类永远的主题，特别是人体美。现代人对人体美的追求分为五个方面：健康、（）、动态形体美、气质美、整体美。
考题
人体美是（）的统一。A、外形美和姿态美B、自然美和行为美C、自然美和社会美D、外形美和行为美
考题
美育与智育的关系是（）的关系。A、美与善B、力与美C、美与真D、美与健
考题
包是包图中最重要的概念，它包含了一组模型（）。
考题
填空题仪表美是心灵美、修饰美和（）三者的统一。
考题
填空题美是人类永远的主题，特别是人体美。现代人对人体美的追求分为五个方面：健康、（）、动态形体美、气质美、整体美。
考题
问答题人的美包括哪些方面？人体美与心灵美的关系怎样？
考题
单选题人体美的范畴主要有四个方面（）。A
健康美，体型美，姿态美，动作美B
健康美，体型美，形象美，动作美C
健康美，曲线美，姿态美，动作美
考题
填空题健康的人体美应该是体形美、姿态美、动作美和（）的有机结合。
考题
多选题健康的人体美应该是（）的有机结合。A体形美B姿态美C风度美D动作美E气质美
考题
单选题美育与智育的关系是（）的关系。A
美与善B
力与美C
美与真D
美与健
考题
多选题人体美的体现，是（）的融合。A健B力C真D善E美
考题
判断题人体美是健、力、美三者的结合与统一，它包含了生长发育健康而又完善的机体，发达有力的肌肉，优美的人体外形和健康向上的精神气质。A
对B
错
考题
单选题人体美是（）的统一。A
外形美和姿态美B
自然美和行为美C
自然美和社会美D
外形美和行为美
考题
单选题美育与智育的关系，从理论基础讲，实质上是（）的关系。A
美与善B
美与真C
美与健D
美与力